原標(biāo)題：一紙保證書(shū)，不如讓孩子從小懂得分享

　　網(wǎng)友“滴答”想生第二胎，為了不傷害8歲大的女兒，不得不和老公寫(xiě)下《保證書(shū)》，向女兒保證，永遠(yuǎn)第一喜歡大寶。一個(gè)更極端的案例是，武漢一位44歲的肖女士和丈夫努力一年之后，終于如愿懷上二胎，但是13歲的女兒雯雯(化名)百般不愿意，相繼以“逃學(xué)”、“離家出走”、“跳樓”相威脅。在女兒嘗試用刀片割手腕后，懷孕13周零5天的肖女士不得不含淚到醫(yī)院終止了妊娠。

　　很多人對(duì)孩子的自私和莽撞感到吃驚，也迷惑為什么我們做哥哥姐姐的時(shí)候沒(méi)有這么多問(wèn)題。這也許跟孩子的年齡有關(guān)。年齡大了，她會(huì)想明白很多事情，年齡小的又懵懂無(wú)知，有搶奪的天性但還沒(méi)有脅迫的這種概念。我們那個(gè)時(shí)候的兄弟姐妹大多也就差個(gè)兩三歲，當(dāng)你還沒(méi)學(xué)會(huì)接受時(shí)，已經(jīng)成了既定的事實(shí)。而我們現(xiàn)在的單獨(dú)二胎家庭當(dāng)他們想生第二胎的時(shí)候，第一個(gè)孩子已經(jīng)很大了。八九歲、十來(lái)歲這個(gè)年齡段，有一點(diǎn)主見(jiàn)，但心智又尚未健全，他們不能控制自己的行為，對(duì)利害關(guān)系也不是很清楚，卻已經(jīng)有了足夠的沖動(dòng)和傷害自己的能力。

　　近期發(fā)生的這兩起比較極端的事看起來(lái)是個(gè)案，所反映出的社會(huì)生態(tài)其實(shí)是個(gè)普遍問(wèn)題。在孤獨(dú)中長(zhǎng)大的單獨(dú)家庭自己都沒(méi)感受過(guò)兄弟姐妹之情，又怎么來(lái)教育孩子接受。周圍的小朋友們大多是獨(dú)生子女，她也無(wú)從感受有哥哥姐姐的好，這是時(shí)代造成的遺憾，當(dāng)然不能由孩子來(lái)獨(dú)立面對(duì)。

　　在處理這樣的問(wèn)題上，相信大多數(shù)父母都會(huì)采用類似的辦法，我們都理解這種辦法的良苦用心，希望把問(wèn)題拖到以后才解決，希望用時(shí)間來(lái)彌和傷痛，用時(shí)間來(lái)證明父母對(duì)每個(gè)孩子的愛(ài)其實(shí)都很偉大。

　　時(shí)間的確可以讓一壇酒變成佳釀，但也可能讓一壇酒變酸。保證書(shū)可能是個(gè)緩兵之計(jì)，但總有一天要面對(duì)問(wèn)題的。很顯然，孩子理解的“第一愛(ài)她”，是更多的時(shí)間更多的東西更多的關(guān)心，而不只是口頭上的承諾。如果是這樣，那么她以后十有八九是要失望的，因?yàn)楹苊黠@，一個(gè)8歲多已經(jīng)能照顧自己的孩子跟一個(gè)還在襁褓中的嬰兒相比，誰(shuí)需要父母的關(guān)心和愛(ài)更多一點(diǎn)？在父母眼里，這很正常，但在孩子眼里，這可能就是一種傷害。這個(gè)年齡段你跟她講道理，講責(zé)任會(huì)有用處，但用處不會(huì)太大。單獨(dú)二胎也好，以前的多子女也好，第一個(gè)孩子的出生都是唯一的，我們很難區(qū)分出這種愛(ài)的不同。只能生一個(gè)的時(shí)候是全心全意的愛(ài)，能生兩個(gè)的時(shí)候難道就不是了？所有的家庭都可能面臨這個(gè)問(wèn)題。

　　從這些孩子身上可以看出自私的影子教育的缺失，看到好的東西想據(jù)為己有、看到好吃的不愿意分享，這里面當(dāng)然有教育的成分，也有天性的成分，但不能簡(jiǎn)單地以對(duì)錯(cuò)好壞論之。從小在一個(gè)萬(wàn)般寵愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大，突然出現(xiàn)一個(gè)分享的人，哪個(gè)孩子都會(huì)有不安全感，這是很正常的事。在這一方面，教育能起的作用非常有限，多說(shuō)幾個(gè)孔融讓梨的故事并不足以消解這種不安全感。

　　所以，保證書(shū)并不能起有效的作用，最重要的是讓孩子從小學(xué)會(huì)分享，這種分享要從平時(shí)他和同齡人玩耍時(shí)就開(kāi)始灌輸，懂得分享其實(shí)也是一種快樂(lè)，愛(ài)不會(huì)因分享而減少，同時(shí)愛(ài)其他人也是一種樂(lè)趣，那么，當(dāng)他身邊多了一個(gè)小弟弟或小妹妹時(shí)，他就不會(huì)那么抵觸，甚至可以欣然接受了。