“代”轉(zhuǎn)“正”高門檻

　　1名老師，兩個(gè)班級(jí)，10多個(gè)孩子，廣西河池市那社鄉(xiāng)那乙村平外屯教學(xué)點(diǎn)坐落在大山深處，59歲的黃沙尤是教學(xué)點(diǎn)唯一的代課老師。接近60歲的年紀(jì)，他已徹底失去了通過(guò)考試“轉(zhuǎn)正”的機(jī)會(huì)。

　　2001年，中編辦、國(guó)家教育部、財(cái)政部共同頒布的《關(guān)于制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)》中規(guī)定，城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村小學(xué)的教職工編制分別為19:1、21:1和23:1，這意味著每23個(gè)農(nóng)村學(xué)生，財(cái)政給一個(gè)公辦教師名額，而在城鎮(zhèn)，19個(gè)學(xué)生就能換來(lái)一個(gè)身份為公辦的教師。因此，農(nóng)村公辦教師從編制上就少于城鎮(zhèn)。

　　要想成為在編的公辦教師，除了參加資格考試，別無(wú)他法。據(jù)了解，2005年，中國(guó)的中小學(xué)代課教師約有44.8萬(wàn)人，分布在農(nóng)村公辦中小學(xué)的大約有30萬(wàn)人。時(shí)任教育部新聞發(fā)言人王旭明表示，對(duì)于一部分素質(zhì)比較好、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的代課老師，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)男问絽⒓赢?dāng)?shù)亟y(tǒng)一組織的新聘教師公開(kāi)招聘，取得正式教師的資格。

　　在代課教師中，何有林是幸運(yùn)的，靠自己的努力通過(guò)了首批“代轉(zhuǎn)公”資格考試。如今，轉(zhuǎn)為公辦教師的他月工資有2900元。在日益“講究”的廣西農(nóng)村，對(duì)比周圍蓋起的小樓，何有林的老房子如同穿越般矗立，村里一些外出打工的人兩三天賺的錢，幾乎超過(guò)了他們1個(gè)月的收入。何有林的妻子宋利目前仍是代課教師，他們除了正常教學(xué)外，還須通過(guò)閑暇時(shí)間飼養(yǎng)豬、牛等家畜，以供家里的兩個(gè)孩子上學(xué)。

　　對(duì)農(nóng)桂玲而言，她曾有機(jī)會(huì)通過(guò)考試使得“代課教師”的身份“轉(zhuǎn)正”。然而，面對(duì)“經(jīng)濟(jì)窘迫、身體每況愈下、筆試能力低、記憶力越來(lái)越差”等諸多制約因素，如今的她已無(wú)法與其他教育專業(yè)的高校畢業(yè)生“同場(chǎng)競(jìng)技”，從而為自己爭(zhēng)取到一個(gè)真正的教師“身份”。

　　“年輕的時(shí)光全部給了鄉(xiāng)村學(xué)校，現(xiàn)在年齡大了，不知自己還能做些什么，堅(jiān)持到底是必需的。”舍不下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)

　　的孩子，農(nóng)桂玲說(shuō)，和她一樣的代課教師們一直在堅(jiān)持，但隨著白發(fā)一天天增多，再也拿不起粉筆時(shí)靠什么生活？這個(gè)結(jié)在心中越系越大、越勒越緊，也越來(lái)越沉重。

　　在公辦教師極度短缺的歷史時(shí)期，一句“孩子們需要”讓代課教師義無(wú)反顧。當(dāng)可以通過(guò)考試來(lái)獲得正式教師資格時(shí)，由于年齡過(guò)線、統(tǒng)考不再分設(shè)年齡段等原因，他們只能無(wú)奈地錯(cuò)過(guò)。

　　為了無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子“跳出農(nóng)門”，代課教師默默奉獻(xiàn)著，時(shí)至今日，依然各自為眼下或者晚年的生計(jì)擔(dān)憂。“希望在我們退休后，能得到大半輩子扎根鄉(xiāng)村的一些養(yǎng)老補(bǔ)貼。”談及代課教師的未來(lái)，宋利淡淡說(shuō)道。

　　采訪手記

　　山道難行，一路和時(shí)間賽跑，終于在登機(jī)前15分鐘趕到桂林兩江國(guó)際機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)到達(dá)北京已近凌晨，為此次廣西之行畫(huà)上了句號(hào)。

　　兩小時(shí)20分鐘的飛行時(shí)間，腦海中放電影般浮現(xiàn)著代課教師一張張青春流逝的臉。從他們的笑容中，我仿佛看到了自己學(xué)生時(shí)代老師們的影子，但多了一絲絲難以言說(shuō)的苦楚和心酸。

　　在廣西的5天，走過(guò)了百色田林縣、巴馬瑤族自治縣、來(lái)賓忻城縣，有個(gè)問(wèn)題始終在腦海中揮之不去，在眼下這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，是什么力量讓他們僅靠區(qū)區(qū)幾百元錢，在三尺講臺(tái)上從豆蔻年華堅(jiān)守到年過(guò)半百？像一支不斷燃燒的蠟燭，用知識(shí)的力量把孩子們送出大山，可始終無(wú)法正式得到一份為人師的體面和尊嚴(yán)。

　　1000元錢，在現(xiàn)如今確實(shí)不是一個(gè)大的數(shù)字，但它能讓代課教師不用再外出打工來(lái)補(bǔ)貼家用，春節(jié)期間和一家老小過(guò)個(gè)團(tuán)圓年；能讓他們買上一件保暖的外衣，讓身上那件洗得不見(jiàn)本來(lái)顏色的衣服徹底“下崗”；能給學(xué)校添置些小樂(lè)器，能充實(shí)下給孩子們準(zhǔn)備的應(yīng)急小藥箱……

　　“有沒(méi)有后悔過(guò)？”記者得到的答案無(wú)一例外:“無(wú)怨無(wú)悔。”