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學校管理“一言堂”現象仍存在依法治校任重道遠

2016年06月16日 07:32 | 來源：人民日報

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文明校園建設，顯性的，主要表現為校園環境、文明禮儀、社團活動等；隱性的，則主要表現為學校的管理制度。只有大力推進依法治教、依法治校，才可能真正完善學校內部治理結構，建設現代學校制度，從而推進學校內涵發展和質量提升，文明校園的構建方能實現。

本期聚焦學校管理不能靠“拍腦袋”，而是應當通過健全學術委員會、家長委員會、學生議事會，提升學校管理水平和學生的民主素養。

——編者

修訂后的《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國高等教育法》6月起正式施行。

細心的人一定已經關注到，修訂后的兩部法律文本，依法治教的理念體現得更為充分。如強調“依法開展中外合作辦學”，對于違規招生行為，“對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分”等。同時，針對高校信息公開、“按照章程審議、決定有關學術發展、學術評價、學術規范的其他事項”等也都做了進一步的明確。

盡管依法治校的理念近些年來一直在提倡，但記者在調查中發現，目前，無論是大學校園還是中小學校園，依然在學校管理過程中有“拍腦袋”“一言堂”的現象。讓師生真正知法、懂法、守法、用法，讓道德與法制相結合，確保學校依法治校落到實處、不走過場，依然任重道遠。

編輯：楊嵐

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關鍵詞：學校法治學生管理