我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家,各民族一律平等,國(guó)家大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。在民族地區(qū)推廣普通話,是一項(xiàng)關(guān)乎“情”、關(guān)乎“理”、關(guān)乎“法”的工作。【詳細(xì)】
少數(shù)民族在學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言過(guò)程中,存在各種各樣的偏誤。這些偏誤既有共性,又有較大差異。建議組織專家研究各少數(shù)民族語(yǔ)言、方言與國(guó)家通用語(yǔ)言的同異,編進(jìn)教材,讓各少數(shù)民族的國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)得到有針對(duì)性指導(dǎo),提升普通話水平。【詳細(xì)】
?基地設(shè)想依托中小學(xué)和幼兒教育專家、語(yǔ)言藝術(shù)家,在調(diào)研基礎(chǔ)上,研發(fā)錄制大批高質(zhì)量音視頻學(xué)習(xí)資料,如給學(xué)前兒童的兒歌、成語(yǔ)故事,給寄宿中小學(xué)生的睡前故事,給成人的音視頻教材等。“石榴籽計(jì)劃”迫切需要政府部門(mén)和社會(huì)力量更大支持。【詳細(xì)】
進(jìn)一步優(yōu)化公民教育中民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容。強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)教育,突出各民族長(zhǎng)期交往融合和發(fā)展的歷史,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、欣賞彼此的文化價(jià)值觀,培養(yǎng)多元文化意識(shí),跨文化交往和溝通能力。【詳細(xì)】
針對(duì)不同民族地區(qū)實(shí)際情況和語(yǔ)言特點(diǎn),制定國(guó)家通用語(yǔ)言教育方案。研究建立最優(yōu)教學(xué)模式、策略,研制能夠切合孩子早期經(jīng)驗(yàn)、母語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境的國(guó)家通用語(yǔ)言教材。通過(guò)教材的編制和富有特色的教育方案,提高民族地區(qū)義務(wù)教育階段國(guó)家通用語(yǔ)言的教育精準(zhǔn)性。【詳細(xì)】
民族地區(qū)推廣國(guó)家通用語(yǔ)言任務(wù)艱巨,既有客觀條件問(wèn)題,也有思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。處理好推廣國(guó)家通用語(yǔ)言與尊重各民族語(yǔ)言文字的關(guān)系,是做好工作的重要方面。【詳細(xì)】
在講少數(shù)民族語(yǔ)言的宗教教職人員群體中推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字,具有特殊重要性。既有利于宗教界更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對(duì)宗教教規(guī)教義作出符合當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步要求、符合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的闡釋;也有利于發(fā)揮宗教界作用,更好引導(dǎo)信教群眾學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字,促進(jìn)各民族交往交流交融。【詳細(xì)】
我國(guó)有統(tǒng)一的文化傳統(tǒng),有經(jīng)、史、子、集的完整的學(xué)術(shù)體系,它是國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及的堅(jiān)實(shí)支撐和載體。傳統(tǒng)文化“進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的工作應(yīng)加大財(cái)政支持力度,同時(shí)要整合教材和師資資源,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。【詳細(xì)】
在農(nóng)牧民中普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字時(shí)間不長(zhǎng),盡管農(nóng)牧民有極高熱情和積極性,但基礎(chǔ)薄弱,甚至有一部分是本民族文字的文盲。建議根據(jù)群眾接受能力和實(shí)際需求,以聽(tīng)得懂、說(shuō)得通為主,文字讀寫(xiě)為輔的方式,穩(wěn)步推進(jìn)普及和強(qiáng)化工作。【詳細(xì)】
堅(jiān)定不移地推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字,是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)魅力西藏的基礎(chǔ)性工作,是我們必須長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)略性任務(wù)。一直以來(lái),西藏立足實(shí)際,進(jìn)行了積極探索,取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,也形成了一些有益經(jīng)驗(yàn)。為縱深推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及工作,進(jìn)一步筑牢中華民族共同體意識(shí)。【詳細(xì)】
學(xué)前學(xué)好普通話有利于他們?cè)诹x務(wù)教育階段提升學(xué)業(yè)水平,未來(lái)獲得更好發(fā)展,走向更廣闊的舞臺(tái);也有利于他們了解國(guó)家主流文化和核心價(jià)值觀,逐漸適應(yīng)和融入國(guó)家主流文化氛圍,從而進(jìn)一步促進(jìn)民族交往交流交融。【詳細(xì)】
涼山彝族自治州是全國(guó)最大的彝族聚居區(qū)、國(guó)家“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)之一。加快推廣普通話、助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),在涼山已成為廣大干部群眾共識(shí)。【詳細(xì)】
國(guó)家通用語(yǔ)言文字對(duì)于形成祖國(guó)認(rèn)同具有“助推器”作用,建議將在全國(guó)基礎(chǔ)教育階段實(shí)施“普通話教育”目標(biāo)作為戰(zhàn)略來(lái)推動(dòng),加大加快國(guó)家通用語(yǔ)言文字在民族自治地方學(xué)前和學(xué)校教育階段的普及力度。【詳細(xì)】
堅(jiān)定不移推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及。要把《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》納入“七五”普法宣傳重要任務(wù),在各族群眾中培育中華民族共同體意識(shí),不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力。【詳細(xì)】
普通話是憲法規(guī)定的國(guó)家通用語(yǔ)言。1956年2月6日,國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于推廣普通話的指示》,推廣普通話的熱潮就在全國(guó)興起,至今推廣普通話已有62年。1982年《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條第五款規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”,普通話有了憲法規(guī)定的國(guó)家通用語(yǔ)言的地位。【詳細(xì)】
第一次參加雙周協(xié)商座談會(huì),感觸很深。從主題選定、組織調(diào)研、移動(dòng)履職平臺(tái)討論、雙周協(xié)商座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言,各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)主題的深刻切題,都體現(xiàn)出全國(guó)政協(xié)在履職方面的新作為,作為一名來(lái)自基層的政協(xié)委員,我對(duì)今后的履職更有信心。【詳細(xì)】
推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要工作。古代秦朝統(tǒng)一時(shí),書(shū)同文,車(chē)同軌,有力推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。國(guó)外,無(wú)論英國(guó)、法國(guó),還是美國(guó)、俄國(guó),都有不同民族,推行的也都是國(guó)家通行語(yǔ)言文字。推行工作要從教育入手,從幼兒園、小學(xué)開(kāi)始,對(duì)少數(shù)民族地區(qū)缺少通用語(yǔ)言文字教師的現(xiàn)狀,國(guó)家應(yīng)予政策扶持。【詳細(xì)】
建議進(jìn)一步明確責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族群眾,特別是青壯年勞動(dòng)力的掃盲及國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及工作,把這項(xiàng)工作作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。【詳細(xì)】
。目前我國(guó)高校漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)招生人數(shù)普遍較多,該專業(yè)研究生半年左右的教學(xué)實(shí)習(xí)往往不能與所學(xué)專業(yè)對(duì)口。建議有關(guān)部門(mén)與內(nèi)地高校合建實(shí)習(xí)基地,安排漢教碩士到民族地區(qū)進(jìn)行普通話教學(xué),建立互惠雙贏的人才培養(yǎng)合作機(jī)制。【詳細(xì)】
語(yǔ)言是人與人之間及各民族之間交流的載體,也是我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。建議注重從幼兒園、小學(xué)階段抓起,大力培養(yǎng)雙語(yǔ)教師,用政策、待遇、制度留住雙語(yǔ)人才,扎下根干下去。【詳細(xì)】
建議進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把推普工作擺到重要位置;搞好雙語(yǔ)教育,培養(yǎng)雙語(yǔ)人才;將推普工作與實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)緊密銜接;大力宣傳國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字意識(shí)。【詳細(xì)】
今天聽(tīng)了在座委員的發(fā)言,深受啟發(fā)和教育。部分委員理念先進(jìn),思想深刻,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言平和,建議實(shí)在,值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒。建議將這樣的發(fā)言視頻發(fā)給將要參加雙周協(xié)商座談會(huì)的政協(xié)委員們學(xué)習(xí)參考,以便提高發(fā)言質(zhì)量。【詳細(xì)】
在大力宣傳推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字上下功夫。把民族團(tuán)結(jié)意識(shí)融入國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及中,引導(dǎo)制作傳播更多優(yōu)秀廣播電視節(jié)目。同時(shí),根據(jù)委員們談到的,在國(guó)內(nèi)宣傳報(bào)道中,依法嚴(yán)格規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。【詳細(xì)】
這次全國(guó)政協(xié)雙周協(xié)商座談會(huì)專題協(xié)商國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及工作,對(duì)促進(jìn)各民族交往交流交融,筑牢中華民族共同體意識(shí),具有重要意義。各位委員的意見(jiàn)建議,有一些涉及國(guó)家民委的工作,我聽(tīng)了很受啟發(fā)。【詳細(xì)】
這次雙周協(xié)商座談會(huì)把研究語(yǔ)言文字工作作為主題,意義重大。委員們深入調(diào)研,為民族地區(qū)推普工作“精準(zhǔn)把脈、對(duì)癥下藥”,提出的意見(jiàn)建議引發(fā)我們對(duì)今后工作更深入的思考。【詳細(xì)】
