書真是5歲孩子寫出的？

　　一個5歲的孩子能寫長篇？是不是家長代筆或者老師捉刀？面對大家的質疑，“鷹爸”不但不生氣，反而呵呵一笑。“只要你看看自傳的語言風格和邏輯，真偽一下子可以鑒定出，他獨立的語言風格和兒童思維邏輯，別說你我仿不出來，就算莫言也仿不出來。”

　　比如“裸跑弟”的文章里具有很多鮮明特色的專有名詞“多多體”：有一天，我要過生日，媽媽爸爸給我買了2個大大的蛋糕，我非常開心；我把蛋糕分成4半，第一個給我的媽媽，第二個給我的爸爸，第三個給我的妹妹，我吃的非常開心；吃完蛋糕，大家就給我送禮物，我非常開心；我又給大家買了一個大大的蛋糕，我非常開心。

　　去年10月份，恰逢廣東人民出版社將要出版賞能教育孩子作品集，肖風華副社長得知“裸　　跑弟”能寫出作文，最初也不敢相信，但確認就是五歲孩子作品后，當即決定出版。理由是當前所見兒童讀物中，幾乎都是大人代筆；而且外界對“鷹爸”教育頗有爭議，多多是不是快樂，自己最有發言權。出版社建議保留多多作品原貌，不做修改，讓讀者讀到多多的生活和內心世界。

　　但讓一個五歲的孩子寫大部頭，太不容易。王立宏發現多多發應能力和口頭表達能力很強，寫字速度卻不快，有時候一分鐘寫不到十個漢字。原因也不復雜，多多是受訓孩子當中最小，握筆肌肉塊發育速度趕不上他的思維。大家摸索出一條變通之法。能記得的事情，多多獨立寫作；記憶不完整的事情，由照顧多多的表姐提示并錄音，表姐根據錄音原汁原味“翻譯”成文字，再由多多抄寫出來；對于徹底忘記的內容，就看照片或視頻，由多多看圖寫話的方式完成。

　　多多的寫作速度果然提升了很多，每件事的篇幅也加長了很多。為保證出版社對字數的要求，多多每周有四天“趕稿”，去年底，多多已經完成了5萬字的文稿，后面又增補了2萬字，超出了出版社的要求。