原標題：畢文章：地方性加分能否“連根拔”？

　　4月7日，記者從河北省招生委員會獲悉，河北取消在全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎等4項全國性高考優(yōu)惠加分項目，保留和完善烈士子女加20分等5項全國性加分項目。取消和調(diào)整河北省地方性加分項目，取消僑眷高知子女加分項目和散居的少數(shù)民族考生加分項目。（4月7日燕趙都市網(wǎng)）

　　今年2月份，教育部要求各地嚴格落實教育部等五部門《關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》，堅決取消不合法、不合理、不適宜的地方性加分項目。然而，令人遺憾的是，《意見》并沒有界定和量化哪些地方性加分項目是不合法、不合理、不適宜的，這就帶來了問題。有的地方取消地方性加分項目，河北省就取消了4項加分項目，而很多地方根本就沒有取消，這公平合理嗎？

　　分數(shù)面前，人人平等。港校在內(nèi)地招生只認“裸分”，認為有藝術或體育特長的同學應該去報考相應的藝術類或體育類高校。的確如此，有藝術或體育特長的同學，應該去報考相應的藝術類或體育類高校，為何還要通過加分的方式拼命去擠清華、北大這樣的“獨木橋”呢？教育部門可以讓一些具備學科特長以及創(chuàng)新潛質(zhì)的考生所獲的獎項，作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審通過的條件。

　　高考加分之目的就是為了公平，其結果卻導致了不公平，這是始料未及的。事實勝于雄辯，地方性加分政策根本就沒有起到正面激勵的作用，反而成為了滋生不正之風和腐敗的新源地、新土壤，對廣大考生造成了嚴重的傷害。只要存在著地方加分政策，就會發(fā)生腐敗行為。在我看來，除了少數(shù)民族考生可以加分（這項加分應該由國家教育部門統(tǒng)一進行），其它的地方性加分應該“連根拔”——統(tǒng)統(tǒng)取消。

　　維護高考公平、公正、公開的基本原則，這應該是維系教育公平、社會公正的底線。教育部既然要求取消地方性不合法、不合理、不適宜的高考加分，各地就不應該遮遮掩掩，扭扭捏捏，干脆大張旗鼓，大刀闊斧地取消所有的地方性加分。所有考生誰也不加分，來個“裸考”。這有何不可呢？