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“有孩子問我啥是勞動(dòng)課”

———常委呼吁德智體美勞不能一“智”獨(dú)秀

2019年08月28日 09:43 | 作者:謝靚 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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“勞動(dòng)課被語文課占了,我問一個(gè)小學(xué)生為什么,他說因?yàn)閯趧?dòng)課老師和語文老師是好朋友,甚至還有孩子問我,啥是勞動(dòng)課。”

8月26日下午,全國(guó)政協(xié)常委會(huì)會(huì)議的小組討論中,高小玫常委講了她親身經(jīng)歷的一個(gè)例子,引起關(guān)注。

德智體美勞全面發(fā)展,這個(gè)口號(hào)由來已久,但知識(shí)教育長(zhǎng)期獨(dú)大的局面始終未根本扭轉(zhuǎn),德智體美勞不能一“智”獨(dú)秀這是不少委員的共識(shí)。

高小玫說,她看過一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),中國(guó)的孩子每天做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間平均只有12分鐘,而美國(guó)的孩子平均1.2小時(shí),“我有個(gè)朋友把孩子做家務(wù)的事發(fā)到朋友圈,卻收到老師善意的提醒,說要以學(xué)習(xí)為重。”在她看來,應(yīng)該強(qiáng)化勞體在教育體系中應(yīng)有地位,同時(shí),嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》,如對(duì)“開放公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、社會(huì)組織為學(xué)生提供體育服務(wù)”“創(chuàng)建勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),安排學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”等要求,教育部門應(yīng)出臺(tái)細(xì)則,并量化指標(biāo),設(shè)定任務(wù)目標(biāo),并落實(shí)“確保勞動(dòng)教育課時(shí)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中不少于一半”等剛性規(guī)定。

“2017年抽查結(jié)果顯示,各年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康平均總分僅到國(guó)家規(guī)定的及格標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生總體肥胖率上升,近視率高發(fā)。”趙家軍常委認(rèn)為學(xué)校體育教育工作還有很大提升空間。在他看來,現(xiàn)在學(xué)校體育教育往往以滿足體育達(dá)標(biāo)和體能測(cè)試為目的,有成為“新應(yīng)試教育”的傾向。為此,他建議發(fā)揮體育教育“立德樹人”的重要載體作用,并建立以“健康體育”為目標(biāo)的課程體系,結(jié)合不同年齡階段青少年的身心特點(diǎn),梯度設(shè)計(jì)體育課程。

“我見過北京的家長(zhǎng)請(qǐng)假帶著孩子去外地看文物古跡和風(fēng)景名勝,我覺得很好。但我問一個(gè)家長(zhǎng),你去過中國(guó)美術(shù)館嗎?他卻回答,北京還有中國(guó)美術(shù)館嗎?這讓我很沒有面子。”會(huì)上,身為中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)的吳為山常委一番話引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)的笑聲。談到如何推進(jìn)美育教育,吳為山建議盡可能發(fā)揮經(jīng)典作品的美育功能和社會(huì)價(jià)值,建立博物館、美術(shù)館與中小學(xué)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,積極開展館校合作教學(xué),在有條件的地方形成相應(yīng)的機(jī)制。

常委們的呼吁得到了參會(huì)的教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人的積極回應(yīng)。該負(fù)責(zé)人表示,教育部正在積極貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,并研究推進(jìn)學(xué)校德育、體育、美育工作的相關(guān)舉措,下一步還將就此出臺(tái)一系列政策文件。

編輯:楊嵐

關(guān)鍵詞:體育 孩子 中國(guó) 教育 常委

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