升學(xué)難、就業(yè)難，院團(tuán)需求與院校培養(yǎng)如何暢通

“中國(guó)戲曲學(xué)院等學(xué)校今年沒有招收女老生的計(jì)劃，所以我將繼續(xù)在北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院念大專。大專后找機(jī)會(huì)升本，再找工作。”女老生、北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院京劇表演2011級(jí)中專生羅蘭，家族中九代梨園，她也是老師眼中“不可多得的優(yōu)秀女老生”，她略有遺憾地說(shuō)，“實(shí)際情況是，像我這樣的女老生，以及男旦、女花臉，現(xiàn)在都存在非常難升學(xué)和就業(yè)的問題，院團(tuán)似乎總覺得我們有‘局限’。”

當(dāng)然，羅蘭表示，這種情況不能代表所有行當(dāng)學(xué)生的情況，但“現(xiàn)在是女老生、女花臉和男旦受到了‘偏見’，以后也保不齊會(huì)涉及哪些別的行當(dāng)。不管女旦還是男旦，不管男老生還是女老生，升學(xué)和就業(yè)為何不能以水平和能力論呢？而且歷史上，四大名旦、四小名旦不都是男旦嗎？孟小冬不是女老生嗎？”

“現(xiàn)在，我不升本的話，如果繼續(xù)想當(dāng)演員，就只能去外地劇團(tuán)。”羅蘭表示。廖維說(shuō)，高職畢業(yè)生因?yàn)閷W(xué)歷低，在北京很難進(jìn)入體制內(nèi)單位，不少學(xué)生為了追求本科畢業(yè)證書而不得不升學(xué)。

謝玉輝說(shuō)，就業(yè)難主要“難”在難以找到與期望相匹配的工作，“以前學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入院團(tuán)后各方面待遇都相對(duì)不錯(cuò)。現(xiàn)在要么是國(guó)營(yíng)院團(tuán)編制有限且待遇一般，要么是民營(yíng)院團(tuán)沒有穩(wěn)定的保障，整體就業(yè)環(huán)境的不理想影響了畢業(yè)生的就業(yè)熱情。”謝玉輝說(shuō)，戲曲工作者承擔(dān)著傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，政府應(yīng)該多給予其生活關(guān)心和經(jīng)濟(jì)保障，“國(guó)家就戲曲發(fā)了很多文件，我們希望能夠強(qiáng)有力地予以督導(dǎo)和落實(shí)，給基層戲曲工作者帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感。”

實(shí)際上，院團(tuán)的人才需求與院校的學(xué)生培養(yǎng)缺乏暢通的對(duì)接，也是導(dǎo)致就業(yè)難出現(xiàn)的重要原因之一。對(duì)此，“充分發(fā)揮戲曲院團(tuán)育人的重要主體作用，鼓勵(lì)校團(tuán)共建實(shí)訓(xùn)基地” “推行訂單培養(yǎng)。促進(jìn)專業(yè)與職業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與戲曲創(chuàng)作表演過(guò)程銜接”等在《意見》中被明確提出。

采訪中，師生均表示訂單培養(yǎng)、校團(tuán)合作等形式“優(yōu)勢(shì)明顯”，“合作是招生與招工結(jié)合、實(shí)習(xí)與就業(yè)同步，如此一來(lái)，戲曲演員職業(yè)要求與專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)接。”謝玉輝積極贊賞這樣的“現(xiàn)代師徒制”，“校團(tuán)共同參與教學(xué)，也使教學(xué)針對(duì)性更強(qiáng)、效果更好。”

對(duì)院團(tuán)來(lái)講，校團(tuán)合作無(wú)疑也是利好。黃珊珊說(shuō)，“近幾年，北京市屬幾個(gè)院團(tuán)演員青黃不接，應(yīng)院團(tuán)申請(qǐng)，我們與北方昆曲劇院、中國(guó)評(píng)劇院、北京市河北梆子劇團(tuán)、北京市曲劇團(tuán)等院團(tuán)合作招收學(xué)生。各劇院團(tuán)參與招生、共同制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，并派出優(yōu)秀演員給學(xué)生上課，加強(qiáng)了專業(yè)能力訓(xùn)練。所培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進(jìn)團(tuán)，有效促進(jìn)了產(chǎn)教融合。”