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“名牌”大學的社會責任
多元的社會需求與同質化的高等教育結構
如今美國社會對大學教育質量的認識和評價,已經成熟了很多,不僅擁有不少像哈佛大學、耶魯大學那樣著名的世界一流研究型大學,還擁有許多世界一流的專注于本科教育的本科學院、世界一流的培養勞動力大軍的社區學院,構建起了一個多樣化的、各層次各類型高校可以相互競爭又相互溝通和銜接的成熟的高等教育體系。
其實,我國政府在教育規劃中提出的目標也是這樣的。社會對人才的需求,從來都是多元的,即便是在“三百六十行,行行出狀元”的當今也是個顛撲不破的道理。在市場經濟的時代,社會分工更細微,對人才的需求也就更多元。我國當前正處于經濟發展方式轉變、產業結構轉型升級的時期,人才結構與經濟結構不匹配,特別是高素質技術技能人才的缺乏,已經成為中國經濟發展面臨的重大問題。中國的現代化建設不僅需要一大批拔尖創新人才,還需要數以億計的技術技能人才和服務型人才,能夠將科技進步和人文發展的重大成果應用到生產、生活領域,推動產業轉型升級和經濟社會向前發展。這樣的任務,顯然不是一個單一的、同質化的高等教育系統能夠完成的。
風景秀麗的清華園。王駿攝/光明圖片
編輯:梁霄
關鍵詞:名牌 大學 社會 責任