作文與考場(chǎng)——“五一日記”和兩個(gè)風(fēng)扇的考場(chǎng)

作文似乎是高考最能撩撥人心的內(nèi)容，從這祖孫三代人參加高考的作文題目上也可以看到社會(huì)觀念的嬗變：在郭樹松的印象里，高考作文題對(duì)于熱衷辦黑板報(bào)、關(guān)心時(shí)政的他，熟悉又簡(jiǎn)單。“當(dāng)時(shí)題目是二選一，‘五一日記’和‘唱國(guó)際歌所想到的……’我看了題目就選擇的是唱國(guó)際歌，這得跟當(dāng)時(shí)火熱的‘反修’‘防修’聯(lián)系到一起嘛。我的高考成績(jī)果然可以，跟這作文寫得好有關(guān)系！”

而王振力1987年和王穎昕2014年的高考作文題分別是理論聯(lián)系實(shí)際的一篇短文和給材料寫作文。

如果說姥爺?shù)挠洃浝镉∠笞钌畹氖亲魑模敲磳?duì)王振力父女來說，考場(chǎng)的環(huán)境則是最令他們難忘的。在那1987年悶熱的夏日，7月7日、8日、9日三天，19歲的王振力和全國(guó)228萬高考考生一起，用鋼筆書寫著自己的未來。酷暑的夏日，壓抑的氣氛，只有兩個(gè)風(fēng)扇的考場(chǎng)里，悶得像個(gè)蒸籠。室外，蟬鳴陣陣，夾雜著熱浪和土腥濃烈的味道，久久不散。7月7日下午考數(shù)學(xué)時(shí)，大家都是一邊拿著衣袖擦汗一邊演算答題，狼狽不堪。

相形之下，女兒王穎昕卻顯得從容得多，因?yàn)榭紙?chǎng)就設(shè)在母校邯鄲一中，教室里的一桌一椅都是最熟悉不過的，唯一的變化就是，平常拼起來的兩張桌子被拉開距離，教室人數(shù)由平時(shí)的60多人減少至30人。這場(chǎng)景，在高三無數(shù)次模擬考時(shí)早已經(jīng)歷。

說到考試內(nèi)容的變化，不惑之年的王振力翻起女兒高考文科綜合試題，最感慨的一點(diǎn)是：知識(shí)越考越活了！他說當(dāng)年自己學(xué)歷史時(shí)主要是記誦歷史年份等“知識(shí)點(diǎn)”，而現(xiàn)在呢，則多是給出材料做分析，不再只是死記硬背。