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我國首個國家級全民閱讀規劃發布 確定九大重點
專欄4 少年兒童閱讀工程
(一)家庭閱讀·親子閱讀工程
開展豐富多彩、喜聞樂見的親子閱讀活動,通過推薦優秀讀物、開展閱讀指導、開展愛心捐贈、閱讀推廣展示等,傳遞家庭教育科學理念,引領親子閱讀風尚,營造書香氛圍,培育良好家風,促進兒童健康成長。
(二)少兒階梯閱讀推廣
建立符合中國兒童特點的階梯閱讀體系,開展我國少兒階梯閱讀工程的研發及推廣應用工作。開展我國少兒閱讀能力測試項目的研發工作,建設少兒閱讀能力監測體系,科學推動整體提高少兒閱讀能力。
(三)“書香校園”建設
通過創造濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,開展多彩的讀書活動,讓閱讀成為師生最日常的生活方式,進而推動書香校園的形成。
(四)“少兒報刊閱讀季”活動
廣泛開展各種內容豐富、形式多樣的少兒報刊閱讀活動,充分利用“4·23世界讀書日”、“六一”國際兒童節等重要時間節點,開展組織捐贈優秀少兒報刊、“好報刊伴我成長”等專題宣傳推廣活動。
(五)保障困難群體、特殊群體的基本閱讀需求
切實加強針對殘障人士、外來務工人員、貧困地區居民等困難群體、特殊群體的閱讀服務,保障其基本閱讀需求。加快將進城務工人員閱讀服務納入常住地全民閱讀服務體系,鼓勵以社會文化機構、用工企業等為主體,滿足進城務工人員的基本閱讀需求,繼續擴大“書香中國e閱讀”工程的覆蓋范圍。
鼓勵全民閱讀設施管理單位及閱讀推廣人等進行定期閱讀指導和服務,有針對性地向殘疾人提供盲文出版物、有聲讀物等閱讀資源、設施與服務。各類全民閱讀設施應加強無障礙設施建設。建立和完善社會各界為特殊群體、困難群體開展志愿者助讀、發放購書券、組織出版物捐贈等捐助和服務的渠道。
編輯:梁霄
關鍵詞:閱讀 全民 活動 建設 推廣