寧夏伊斯蘭教經學院院長王明亮和學院管理人員在交流。

　　7月15日，正是暑假期間，具有濃厚的民族風格和伊斯蘭建筑特色的寧夏伊斯蘭經學院沉浸在一片安靜中。經學院院長王明亮和記者聊起學院的畢業生們，興奮之情溢于言表。

　　給山里的孩子更美好的人生

　　這是一所特殊的學校。

　　在經學院正門的一塊石碑上，中、阿、英三種文字記錄了這樣一段歷史。1985年，時任寧夏回族自治區主席的黑伯理秉持“開門建設”理念，率領寧夏穆斯林友好訪問團出訪巴基斯坦、埃及、也門、科威特、沙特阿拉伯、阿拉伯聯合酋長國亞非六個伊斯蘭國家。當時，沙特尚未與中國建交。但這次出訪無疑是非常成功的。黑伯理友好訪問團破例受到高規格接待，取得了政治、外交上的收獲，而且帶回了一批經貿項目。其中，寧夏伊斯蘭經學院就作為一個項目，經國家宗教局批準，由自治區政府和世界伊斯蘭發展銀行共同投資建設。

　　從1985年成立到現在，這所專門培養伊斯蘭教教職人員和阿語翻譯人才的伊斯蘭教高等學府，已經培養了3000多名學員。此外，作為寧夏與阿拉伯世界交流的窗口，經學院還承擔著與中東國家進行宗教、文化交流的重要職責。王明亮告訴記者，土耳其宗教部部長穆罕默德·居爾邁茨博士和沙特禁寺誦經師薩利赫等多位中東國家政要都曾在經學院發表過演講。

　　如果說經學院的成立，見證了寧夏中阿合作交流的開啟，而如今，隨著東部沿海地區對阿拉伯國家經貿的發展，以及寧夏中阿經貿論壇、中阿博覽會的舉辦，經學院正迎來新的發展機遇。

　　王明亮說，如今經學院的畢業生除了在清真寺擔任教職，有出國留學的，有發揮阿語特長經商的，還有很多人從事阿語翻譯工作。經學院的學生在浙江義烏、廣東等地非常受歡迎，一個剛畢業的經學院學生，工資起步就能有4000元。因為大家都知道，經學院的學生，在學校不僅學習阿拉伯語言，還要學習《古蘭經》，學習教法、教義和教律，是虔誠的伊斯蘭教信仰者，他們了解阿拉伯國家文化。今年剛畢業的馬志寶，就順利簽約了中建公司，正在山東德州參加公司的培訓。在電話里，他滿懷感恩地說：“我非常感謝經學院，讓我實現了自己的人生價值。”因為他的阿拉伯語專長，培訓結束后，馬志寶將被派往阿爾及利亞工作。

　　而中阿經貿論壇、中阿博覽會等活動舉辦以來，經學院每年都抽調出大部分教師和學生為大會提供阿語翻譯和志愿者服務工作。對阿語人才的需求，讓經學院的孩子們比以往走得更遠、更實。

　　王明亮自豪地說，在以往的畢業生當中，有41人經過考試選拔，被選派到埃及愛資哈爾大學留學深造。今年，經學院和埃及蘇伊士運河大學以“3+1”的方式，選送了3名學生到埃及學習。這些學生將會以民間友好使者的身份，推動中埃以及中阿交流和交往。

　　而更讓王明亮感慨的是，經學院的學生多來自寧夏貧困的西海固山區，正是有了經學院的培育，這些孩子走出了大山，開拓出嶄新的人生圖景。他告訴記者，經學院1990級畢業生王義正來自西吉白崖鄉，畢業后成立廣州市色倆目公司從事餐飲業，把家鄉500口人都帶到了廣州發展。

　　王明亮也有很多“發愁”的事情。比如，經學院成立近30年，校園設施老化嚴重，圖書館、學生浴室不能滿足需求，沒有體育場館；比如，從2009年開始，經學院對全區范圍內的伊斯蘭教教職人員進行學歷教育，老師們要在固原、中衛、石嘴山、同心等5市1縣送知識上門，師資力量捉襟見肘，長期自籌資金聘用十多名教師……但這些難掩王明亮和同事們對未來的信心：今年，經學院打算恢復招收女生；作為自治區政協委員，他正在積極呼吁，擴大經學院招生規模，爭取更多教師編制，修建經學院校舍，為經學院本科生們爭取更多財政支持。社會各界對阿語人才培養的重視，也讓王明亮看到更多希望。經學院最近發出了教師招聘廣告，應聘者中有多名來自北京語言大學、中央民族大學的碩士和博士。“經學院的吸引力在哪里？”王明亮說，最大的吸引力，就是為民族培養人才。

　　建設語言交流的“雙向道”

　　如果說經學院是“老牌”阿語人才培訓學校，那么寧夏大學阿拉伯學院則是“后起之秀”。

　　2011寧洽會暨第二屆中阿經貿論壇舉辦之際，第三屆中阿校長論壇開幕，寧夏大學阿拉伯學院正式揭牌成立。寧夏大學負責外事工作的副校長謝應忠告訴記者，寧夏大學阿拉伯學院的成立，正是順應了國家和自治區的發展戰略需求。

　　他說，中阿合作交流源遠流長，但經貿往來、人員往來在很長時間里，在規模、質量上并不是理想狀態。寧夏大學2004年左右開設阿拉伯語本科，規模也就在一個班，有時還隔年招生。這“從側面反映了當時高端阿語人才市場需求并不大。”而對綜合性、高端阿語人才的需求，也就是近5到10年的事情。隨著國家向西開放戰略實施，伴隨中阿大學校長論壇的舉辦，阿語人才培養從政府到社會各界得到重視。他介紹，中阿經貿論壇舉辦之前，寧夏大學只有6名阿拉伯語教師，現在已經有18名，而未來規劃是35名阿拉伯語教師。

　　謝應忠介紹，為了培養出真正掌握應用語言，對阿拉伯國家情況了解的學生，寧夏大學要求學生必須有一年以上國外學習經歷。目前，寧夏大學和蘇丹愛孜哈爾大學、埃及蘇伊士運河大學、也門科技大學等建立了良好的交流和合作機制。今年2月，2011級48名學生全部派往海外學習，其中30名學生到埃及學習，另外18名學生到也門后，因為局勢不穩定，5月底及時撤回國內。雖然只有短短3個月，但學生們感覺語言能力得到了質的飛躍。這讓謝應忠進一步堅定了和國外大學合作的決心。此外，謝應忠還有一個“意外收獲”：為了不讓學生們中斷學習，也門科技大學的教學團隊將赴寧夏，為學生們完成教學任務。謝應忠現在想著，能否有可能把這些國外教師留在寧夏。

　　談到今年的招生計劃，謝應忠介紹，寧夏大學今年除了招收一個阿語文學班之外，還將招兩個復合型班，兩年學習語言，兩年學習旅游、金融等專業知識，共75名學生。此外，還將在2014級新生中開設阿拉伯語的公共語言課。

　　謝應忠還介紹，寧夏大學正牽頭聯合北方民族大學以及寧夏高職、中專等不同類型的阿語人才培養機構，建設阿拉伯語教育聯盟，希望通過建立聯席互動機制，打破壁壘，實現資源共享。如果一切順利，阿拉伯語教育聯盟將于8月中旬正式宣布成立。而對于阿拉伯學院，謝應忠還有一個期待，希望它給寧夏大學的國際化帶個好頭兒。

　　2011年3月，寧夏大學與迪拜大學合作創建的孔子學院揭牌，成為海灣國家中第一所孔子學院。雖然規模不大，學生最多時也只有90名左右，但卻搭建了一個向阿拉伯國家推廣漢語的平臺。謝應忠在介紹情況時也談到一些思考，就是如何吸引更多阿拉伯國家年輕人了解中國、學習漢語。他告訴記者，今年已經把向阿拉伯國家推廣漢語工作納入寧夏大學阿拉伯研究中心的研究范疇，希望若干年后能見成效。