全國政協“深化產教融合、校企合作，加快現代職業(yè)教育體系建設”專題調研報道

　　校企合作要充分發(fā)揮校企雙方積極性

　　全國政協教科文衛(wèi)體委員會“深化產教融合、校企合作，加快現代職業(yè)教育體系建設”專題組9日來到貴州省遵義市、遵義縣、湄潭縣進行調研。

　　近年來，遵義市基本形成了中等、高等職業(yè)教育相互銜接的職業(yè)教育體系；初步形成了高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育與園區(qū)、工廠、企業(yè)、學校、醫(yī)院等相互融合、資源共享的實訓體系；基本實現學校、企業(yè)、市場三者的有效銜接，基本形成產教融合、校企合作、工學結合的充滿活力的職教模式。比如，湄潭縣中等職業(yè)學校把茶葉生產與加工技術打造為特色專業(yè)，同時與多家茶葉企業(yè)簽訂“校企合作協議”，為學生提供實習實訓場所，真正讓學生把工廠當課堂，走出校門走進廠門。

　　調研組一行聽取了遵義市、湄潭縣政府相關部門、職業(yè)學校校長、企業(yè)界代表對于職業(yè)教育校企合作經驗的介紹，以及如何提高職業(yè)教育吸引力、激勵企業(yè)積極參與校企合作、落實國家就業(yè)準入制度等方面的意見和建議。

　　委員們認為，遵義市職業(yè)教育為地方經濟和產業(yè)發(fā)展提供了人才支撐，而當地產業(yè)發(fā)展又為職業(yè)教育注入了活力。委員們建議，產教融合、校企合作過程中，要充分發(fā)揮學校和企業(yè)兩方面的積極性。一方面企業(yè)要加強對人才需求的預測，積極參與職業(yè)院校專業(yè)設置和課程建設；另一方面，職業(yè)院校要圍繞本地目前和未來產業(yè)發(fā)展需求，調整人才培養(yǎng)結構，在加強學生技能培養(yǎng)的同時，更加注重綜合素質提升，以適應產業(yè)轉型和經濟發(fā)展需要。

　　委員們表示，教育改革需要自上而下和自下而上兩條路徑來共同推動，不僅要推動教育政策、制度的不斷完善，還要積極鼓勵地方政府和學校不斷探索、大膽創(chuàng)新。對于職業(yè)教育來說，除了政府、企業(yè)、行業(yè)等各方面的大力推動，職業(yè)院校也要“強身健體”，加強自身建設，深入推動產教融合、校企合作，為地方經濟發(fā)展提供高素質、技能型人才。