觀點

　　人為制造特殊不可取

　　高大上的書包、價格昂貴的文具，小學生們適合用嗎?

　　海曙區教育局教科室主任徐曉虹認為，如果日本書包確實有抗震、溺水時有救生作用，有條件的家庭買個給孩子用，有備無患，也無可厚非。畢竟這樣的學生是極少數的。其他家長、學生也應該淡看這些高大上的文具，不必有攀比心理，要按自己的需求和能力準備學習用品。

　　也有家長表示，這些高大上、昂貴的文具，無形會在學生中形成攀比心理，把孩子人為地隔開，不利于同學之間正常交往、融合。

　　鄞州區堇山小學德育處負責人劉萍說，“再窮不能窮教育，再富不能富孩子”，孩子們的心理健康、文化知識和行為習慣，需要一定的物質保障，但過分的物質滿足反而會使教育的結果變“窮”。堇山小學的學生家里條件都很好，這樣的事也有，學校一直在通過家校互聯平臺，要求家長給孩子們一份簡單的教育、生態自然的教育。

　　寧波城區一名小學老師說，其實，一些功能強大的文具并非都用得上。比如說，只需幾元錢的卷筆刀用用也蠻好的。再比如電話手表，在學校里，孩子戴電話手表完全沒必要?，F在家長每天上下學都在校門口接送，沒有必要再定位追蹤，而且學生在學校有任何情況發生，老師都會及時跟家長聯系的。