這次突如其來的新冠肺炎疫情讓各級各類學校經歷了一次前所未有的大考,積極應對公共衛生突發事件是學校管理面臨的一項長期而艱巨的任務。我們必須引進專業力量,建立健全醫校聯系協作機制,讓校園成為阻遏疫情的堅固陣地,而不是疫情防控大局中的薄弱環節。

為中小學校設立衛生健康副校長就是一個“讓專業人干專業事”的務實之舉。可以補齊學校衛生健康防疫的“短板”,完善學校健康教育和管理體系,建立集預防保健、健康教育和疾病治療為一體的衛教融合工作機制,把健康工作融入教育全過程、育人各環節,健康育人、育健康人,提升應對突發公共衛生事件的能力,并讓學校享受衛生健康領域的“私人訂制”服務,從而加快實現衛生健康教育科學化、制度化和規范化建設。

營養早餐計劃在農村義務教育階段學校實現了全覆蓋,但食品衛生安全、營養食譜搭配、學生身體和心理健康、陽光體育運動、日常衛生習慣的培養等工作還存在技術短板和不足,學校面臨的健康風險點增多。從根本上破解這些健康難題,僅憑加強學校管理是遠遠不夠的。通過聘任健康副校長,建立教育和衛生部門的長效合作機制,打開醫療機構、學校、家庭之間的教育通道,拉長學校、家庭、社會的健康教育鏈,讓健康副校長從專業指導入手,在管理環節發力,能引導師生和家長樹立健康第一的理念,學習掌握健康保健知識,養成良好的健康習慣,增強自我保護意識,進一步推進全社會形成健康的生活方式、學習工作環境和社會環境。而這,正是國家提出“健康中國”戰略的意義所在。所以,我認為設立衛生健康副校長是非常有必要的。

衛生健康副校長的選聘需要衛健部門和教育部門協調聯動。首先由衛健部門負責,在學校轄區醫療機構或公共衛生機構中選拔推薦政治素養高、專業能力強的候選人。教育部門根據轄區內學校數,按照就近原則,在衛健部門推薦人選中聘任兼職的“衛生健康副校長”,并頒發聘任證書。明確衛生健康副校長的職責和權利,確保其充分發揮專業優勢,扮演好醫務工作者和學校管理者的雙重角色。

(作者系北京市政協委員、北京市海淀區中小學體育運動促進中心主任)