提供中文學習契機

對于全球那些渴望學習中文的學生們來說，孔子學院為他們提供了極佳的學習機會。

畢業(yè)于烏茲別克斯坦塔什干國立東方學院中文專業(yè)的阿克巴爾·圖爾松博伊夫，上高中時曾在當?shù)乜鬃訉W院學習過一段時間中文并對中文產(chǎn)生了濃厚興趣。如今，憑借一口流利的中文，圖爾松博伊夫就職于塔什干一家知名翻譯公司。他說，現(xiàn)在，越來越多中國企業(yè)赴烏投資，這也使到孔子學院學習中文的烏茲別克斯坦學生日益增多。

放眼全球，像圖爾松博伊夫一樣對學習中文興趣濃厚的外國人越來越多，各國的孔子學院蓬勃發(fā)展，使更多的外國學生得以邁入學習中文的課堂，切身感受中國文化的魅力。

哈薩克斯坦國立歐亞大學孔子學院中方院長楊雷介紹說，自2007年成立至今，該院培訓學員超萬人，涵蓋各年齡段和職業(yè)；馬來西亞馬來亞大學孔子學院中方院長王正海表示，該院建院之初，注冊學生不足300人，到2019年，教學點已有22個，年注冊學員數(shù)達到12310人；菲律賓雅典耀大學孔子學院中方院長梁廣寒介紹，該院建立14年來，共培養(yǎng)學生11.6萬多人，孔院規(guī)模迅速擴大，影響力與日俱增。

巴西漢學家、里約州立大學古東方學教授安德烈·布埃諾說，在20年前，如果想在巴西學中文是非常困難的，當時只有圣保羅大學有正式的中文課程。到2008年北京舉辦奧運會的時候，情況有所改變，但巴西國內(nèi)關于中國的書籍、課程和相關專家仍然很少。可以說，是孔子學院的到來徹底改變了這個局面，讓巴西人能夠在正式的教育機構中學習中文，教師也都具有專業(yè)資質(zhì)。

促進深入了解中國文化

學習中文的外國學生普遍對中國文化有著濃厚興趣。在擴大中文教學規(guī)模的同時，各孔子學院還積極幫助當?shù)貙W生深入了解中國以及中國文化。

據(jù)白俄羅斯國立技術大學科技孔子學院中方院長王麗君介紹，2019年7月，該院曾舉辦以體驗中國文化和中文為主題的夏令營，并邀請白俄羅斯中國象棋協(xié)會副會長德米特里·卡拉馬津帶領孩子們一起探索中國象棋的奧妙。

王麗君說，看著棋子上的中國字，棋盤上涇渭分明的楚河漢界，聽著復雜但巧妙的博弈規(guī)則，中國象棋中蘊含的哲理慢慢流入每個孩子的心中。

印尼雅加達華文教育協(xié)調(diào)機構執(zhí)行主席蔡昌杰說，中文的學習離不開對中國文化的了解。在印尼，孔子學院除了教授學生中文，還介紹了許多有關中國的知識，這是很多印尼本地漢語課堂所沒有的。

蒙古國國立大學孔子學院院長朱軍利告訴記者，該院每年面向蒙古國中小學生舉辦“漢語橋”比賽、書法比賽、中國民族舞蹈大賽、漢語征文比賽等豐富多彩的文化活動，不僅豐富了師生的課余生活，也開拓了學生的視野，增進了學生對中國語言文化的理解。

搭建文化溝通橋梁

除了學習中文的學生，還有不少外國友人也想了解中文、領略中國文化的魅力。在這方面，孔子學院同樣發(fā)揮著重要作用。

去年是中國農(nóng)歷豬年，比利時西弗蘭德大學孔子學院選擇了當?shù)匾粋€養(yǎng)豬基地來舉辦“春晚”，有關十二生肖和中國春節(jié)民俗的節(jié)目令許多當?shù)厝耸趾闷妫M而對中國文化產(chǎn)生興趣；今年是農(nóng)歷鼠年，該院的“春晚”選擇在奧斯坦德市舉辦，因為奧斯坦德市是18世紀比利時通往中國“海上絲綢之路”的起點，而“鼠”位列十二生肖之首。

西弗蘭德大學孔子學院中方院長潘章仙表示，今后每年孔院的“春晚”都將圍繞十二生肖和中國年的民俗特點尋找合適的舉辦地點，通過特色化“春晚”把中國文化介紹給當?shù)孛癖姟?/p>

馬來亞大學孔子學院也通過開展多種多樣的文化活動，深入校園、社區(qū)，幫助當?shù)孛癖姼玫亓私庵袊约爸袊幕鲞M兩國民眾之間的相互了解，促進民心相通。其中，有些活動已成為品牌項目，比如由孔子學院主辦的“馬來西亞大學生中文歌唱比賽”，迄今已舉辦多屆，社會反響非常好。

孔子學院拉丁美洲中心副主任孫銘陽介紹說，孔子學院項目不僅能幫助拉美民眾了解中國文化，也能把優(yōu)秀的拉美文化傳播到中國。如孔院組織中國青年赴巴西參加足球夏令營，到訪的中國大學生藝術團組會和當?shù)氐乃囆g團交流；拉美學生夏令營訪華團到中國訪問學校和一些機構時，會表演一些自己帶來的音樂和舞蹈節(jié)目，這些活動都發(fā)揮著雙向文化交流的作用。(參與記者：蔡國棟、任軍、林昊、郁瑋、夏鵬、魏忠杰、李佳、鄭世波、阿斯鋼、潘革平、尹南、張笑然、趙焱、陳威華)