圖為尚長榮

尚長榮告訴記者，有一件事他的印象最深刻。就是1954年慰問解放軍工程兵部隊的一次演出，“部隊所在地是深山，通常演戲都是室外搭一個臺子，就直接演了。但那天不巧，遇到大雪，室外就沒法演。我父親就問有沒有食堂，于是就在一個能夠坐二三百人的食堂演了兩場《梁紅玉》。為什么是兩場呢？演完一場，換下一批戰士，接著再演一場。那時候我父親已經年過半百了，演的戲是兩個小時的大戲，但他兩場下來毫無倦色。我一一看在眼里，這種對藝術、對觀眾認真負責的態度，對我的教育太深刻了。尚長榮說，“父親的這種精神是潛移默化的，他留給了我們一筆豐厚的精神財富。”

家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。接受什么樣的家庭教育，往往決定了一個人一生的走向。全國政協常委、中國美術館館長吳為山，從小生長于一個充滿書香詩韻的家庭，“我的父親吳耀先是一位老師，堅守講臺，教書育人。他酷愛書畫，擅詩詞笛蕭。我的外祖父是位開明紳士，我記得家中所用瓷器都有當年景德鎮工匠為他制作的字樣。大約在五六歲時，我開始喜歡家中藏的古書中的插圖和陶、瓷器皿上的畫作，那些清雅的山水和古香古色的仕女圖也深深刻在我的腦海里。1969年隨父母下放農村，在那里度過了我的童年和少年時光，在廣闊天地間，受父輩的熏陶，11歲我就摸索著寫生，畫小鎮上熟識的老人。那時候，傳統文化不受重視。但即使在那樣的社會氛圍下，我父親依然要求我每天早上先背誦一首古詩才可以去上學。”家庭的熏陶，父母親的“身教”“詩教”，使吳為山今天的藝術之路走得更加扎實、穩健。

圖為吳為山

言傳身教，上行下效。家庭對于人的成長起著重要的作用。而對于從小看著父親張公瑾研究傣族歷法、計算傣族歷法公式的張頤武來說，這份對于知識和事業的認真和堅守，最使他受益終身。“他是人文學者，但要研究自然科學，每天看著他一張紙一張紙地演算，一個小數點都不能出錯的認真態度，我確實很受教育。”

一個人的成長離不開家庭和家教，教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育。周文彰認為，家教是一切教育的基礎。這里的“一切教育”，從空間維度看，包括知識教育、道德教育、做人的教育，以及政治意識的養成等，家庭對人的教育是全領域、全覆蓋的。從時間維度看，家庭教育給人的一生，無論是幼年、青年、中年還是老年的影響都是巨大的，是終生的。比如老人經常提醒當官的孩子，不要貪不義之財，不要做壞事，說明家庭教育對人一生是如影隨形的。

良好的家風帶來社會好風氣

民間有諺：“跟著好人學好人，跟著神婆學跳神。”家風是社會風氣的重要組成部分。家風正，社會風氣就正；家風不正，那么在家庭與家庭的交往中，家庭成員與社會的往來上，就會帶來價值觀的沖突、道德的沖突、行為上的沖突等，家風建設影響的不僅是家庭成員，還可能影響整個社會。

“我父親尚小云先生熱心公益，在梨園界都是出了名的。”尚長榮說，“他也要求我們不能看不起貧苦同行和勞動人民。如果有人求著幫助，父親從來都是慷慨解囊的。他中年時候辦過一個科班，完全自己出資辦學，幫助同行。這是父親留給我們的一種做人的精神典范。現在，我的家庭祖孫三代12口人，大家都在各自的崗位上努力拼搏。在迎接新中國成立70周年的時候，要把這種優秀的傳統文化、優良的家風家教、和諧的家庭傳遞給大家。”

良好的家風，代代相傳。孔維克一直記得長輩的教誨，他說，“父母堅持讓我讀書，因為讀好書才能做一個對社會、對國家有用的人。他們還教育我們，要禮讓包容，不管遇到任何事，都不能爭要讓。到現在，我們家依然有這樣的傳統。它已經融入我們血液中，并會繼續延續、傳承下去。”

“家風作為一個家庭在世代傳承中形成的一種相對穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，體現的是道德的力量。家庭是精神成長的沃土，家國情懷的起點在于家風的涵養和家教的澤被。所以說，家風與民風、家風與政風、家風與社風，從來就是互為通聯相互滋養、相互校正的。可以說，良好的家風，是家庭建設的核心，是整個社會風清氣正的基礎。”全國政協委員、山東師范大學教授李掖平解讀道。

家風正，家道興盛、和順美滿，社會和諧，它所產生的正能量是難以估量的。“老一輩無產階級革命家，之所以成為一個時代的楷模，他們的家庭在他們的成長過程中起到了極好的作用。”讓周文彰頗有感觸的是，“有一年我參觀朱德故居，很有感慨。朱德出生在四川儀隴縣，他的父輩們齊心協力培養他讀書，最后成為中國共產黨的重要領導人，人民軍隊的重要創始人。我當場寫了一首詩，感慨朱德的起點在農村、在家庭。中國古代也有類似的情形。我在四川眉山參觀蘇東坡故居，講解員特別強調蘇東坡的母親對蘇東坡一生的影響，當時我也寫了一首詩來歌頌蘇東坡的母親。”可見，家之于人的重要！

中國傳統文化重視家庭，儒家講“修身、齊家、治國、平天下”，是把“齊家”擺在社會建設最基礎的位置上的。齊家，就是要把家庭家族管理，將家庭家風帶好。個人修養好，齊家才到位，進而才能夠讓社會安寧。今天，每個家庭都應當從構建良好社會風氣的高度，去自覺地建設家庭家教和家風。（郭海瑾）