學籍冒名的的確確扼殺了他人的未來。在這個意義上,其危害不亞于“殺人”。近年來,隨著身份信息的逐步聯網,相關事件也陸續浮出水面,行不義者普遍性地付出了法律代價

近日,陜西省三原縣山西莊村村民荊高峰反映,其1998年考試成績以及學籍檔案被同年級一名叫李敏的同學冒用,李敏后來進入當地教育局工作。今年4月21日,陜西省三原縣紀委、監察委公布調查處理結果,冒名頂替者及相關責任人共7人受到不同程度處分。其中冒名者被給予開除處分,相關違法問題線索移交公安機關查處。而荊高峰被冒名事件尚在調查之際,當地一男子張躍強向媒體投訴說,類似的事情也發生在自己女兒張菊香身上。監察委已經介入調查。

因為信息不公開、不互通,學籍管理不規范等因素,上世紀我國發生了不少學籍冒名事件。喪失了學習和更好發展機會,被冒名者人生軌跡自此發生了改變。縱觀類似事件,多數被冒名者目前處于較貧困狀態,而不少冒名者擁有一份光鮮的職業。

學籍冒名的的確確扼殺了他人的未來。在這個意義上,其危害不亞于“殺人”。近年來,隨著身份信息的逐步聯網,相關事件也陸續浮出水面,行不義者普遍性地付出了法律代價。事實上,即便他們被剝奪現有身份,乃至被追究刑事責任,都不值得獲取任何同情。這不僅符合法律的公平正義,更符合人們的道德觀。

論及冒名事件,不得不提及兩起案件。在上世紀90年代末發生的齊玉苓案中,冒名者及相關學校被判處承擔齊玉苓因受教育權利被侵犯造成的直接經濟損失、間接經濟損失、精神損害費等全面民事賠償責任。其標準意義在于為類似事件界定民事責任,給予受害者私權利救濟提供了標桿。

而在2010年發生的羅彩霞案中,戶籍地公安、教育部門等有關人員以及錄取的相關人員均受到嚴厲的法紀處理,頂替者之父甚至因偽造國家機關證件罪被判處刑罰。此外,事件調查結果可謂詳實、公開、公正,所有參與者在其中扮演了何種角色,根據何種法律或規定受到了何種處罰,都毫無保留地公布于眾。其標準意義在于為類似事件還原真相,追究公權力濫用責任提供了標桿。

這兩起事件合在一起,正為我們處理冒名上學事件提供了法治標準,一是被冒名者應得到合理且全面的民事救濟,二是所有濫用權力的違法者都應受到應有處罰,三是冒名細節得以還原。就荊高峰被冒名事件,目前事件細節已經逐步得以還原,追責程序已然全面展開。期待荊高峰能夠向法院提起民事訴訟,讓相關責任能夠更全面彰顯。

實際上,我們所有人也須從這些學籍冒名事件中得到啟示。一些違法犯罪行為或許能夠在一時間因為監管的歷史局限,得以隱匿、猖獗,但隨著時代的發展,這些不端行為終有浮出水面之日。屆時,其自身將付出遠超于收益,乃至摧毀性的代價。“出來混,遲早要還”,這不僅僅只是一句電影臺詞。