作者:湖北省秭歸縣歸州中學(xué)校長 龔俊波

校園安全,一個牽動億萬家庭神經(jīng)的話題,它涉及學(xué)校的方方面面,不僅關(guān)系到孩子的健康成長,更關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展以及社會的和諧穩(wěn)定。可以這樣說,有了校園安全,學(xué)校的發(fā)展才有了前提和保障,學(xué)校的其他工作才能正常有序地開展。

然而,現(xiàn)實生活中我們不難發(fā)現(xiàn),雖然各級部門都把校園安全工作放在突出重要的位置,會上講,會下說,采取明查暗訪、評估考核等多種措施,學(xué)校也把它放在心上,念在嘴上,記在本上,貼在墻上,落實在行動上,但校園安全事故依然時有發(fā)生。如何做好校園安全的工作,為學(xué)生成人成才創(chuàng)造一個溫馨良好的環(huán)境,依然任重道遠(yuǎn)。

大量的校園安全事故表明,校園安全的最大隱患是思想認(rèn)識不到位,說起來重要,落實起來“打折扣”“抱僥幸”,甚至大多數(shù)學(xué)校和教師把安全工作當(dāng)負(fù)擔(dān),不是主動作為,而是被動應(yīng)付。

前不久,在一次校園安全隱患“大排查、大整治”中,一所學(xué)校的業(yè)務(wù)副校長介紹起學(xué)校的辦學(xué)特色、校本課程、教學(xué)教研時頭頭是道,可是當(dāng)檢查組詢問學(xué)校安全方面的相關(guān)問題時,這位副校長一下子就“卡殼”了,說了句“我不是管安全的”。當(dāng)問普通教師對學(xué)生情況的了解時,有的教師了解一些,有的教師則干脆說“我不是班主任”。一句“我不是管安全的”“我不是班主任”,好像理由很充分,仔細(xì)一推敲,它暴露的是校園安全意識問題。為了強(qiáng)化安全管理,學(xué)校都有主管安全的人員和部門,目的是提高安全管理質(zhì)量,讓安全工作落實、落地、落小、落細(xì)。但許多人曲解了這一用意,他們認(rèn)為安全是別人的“分內(nèi)”事情,是自己的“閑事”。一旦這種潛意識形成,必然會導(dǎo)致部分教師對校園安全隱患視而不見,其最終結(jié)果是隱患變成事故,造成無可挽回的影響和后果。

扣好校園安全的“第一粒扣子”,最重要的就是提升教師、家長和學(xué)生三者的安全意識。家長是孩子的監(jiān)護(hù)人,要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,從小培養(yǎng)孩子的積極、健康的生活習(xí)慣,讓孩子學(xué)會尊重生命,關(guān)注安全,熱愛生活。學(xué)校是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要場所,教師作為學(xué)生安全教育的重要傳遞者和守護(hù)者,要在平常的工作中加強(qiáng)安全教育的宣傳,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)育特點,有意識地、有針對性地、多形式地、“滴灌式”地培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識,培訓(xùn)學(xué)生掌握基本安全自救常識,讓關(guān)注安全成為師生的一種思維方式和生活習(xí)慣。就學(xué)生本身而言,要從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全的重要性,凡事多從安全的角度考慮,學(xué)會基本的、必備的安全常識,做到內(nèi)化于心,外化于行。

思想指導(dǎo)行動,牢固樹立安全第一的思想,增強(qiáng)紅線意識和底線意識,扣好校園安全的“第一粒扣子”,做好校園安全的每一個細(xì)節(jié),我們的校園才能更安寧,更美好!