每一個學(xué)生都是一塊璞玉

每一個學(xué)生,黃大年都要精心雕琢。他說,自己最看重的身份是教師。

他是一位戰(zhàn)略科學(xué)家,同時也是目光高遠(yuǎn)的教育家,他培養(yǎng)學(xué)生不僅是“授人以漁”,更是為了學(xué)科發(fā)展的未來、人才建設(shè)的未來、國家戰(zhàn)略的未來。

“中國正努力從科技大國向科技強(qiáng)國邁進(jìn),而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才,讓文化與智慧長久地傳承下去,值得每個人思考。”黃大年這段話,體現(xiàn)的正是他致力于培養(yǎng)國家高精尖人才的緊迫感和使命感。

2009年秋,黃大年為新生作了一場生動的報告。周文月為能聽到這樣一場大科學(xué)家的報告感到幸運(yùn)。更幸運(yùn)的是,這位大科學(xué)家后來還成為了她本科到博士期間的導(dǎo)師。黃大年的悉心指導(dǎo)讓她感動不已,“光是課題‘汶川震區(qū)地球物理及地殼運(yùn)動特征研究’就不知改了多少遍,每一個細(xì)節(jié),黃老師都不放過。”

2010年,吉林大學(xué)啟動“名師班主任計劃”,黃大年擔(dān)任第一屆“李四光實(shí)驗(yàn)班”的班主任,還自費(fèi)為班里24名學(xué)生每人買了一臺筆記本電腦,他說信息時代就要用現(xiàn)代化的信息搜索手段,追求先進(jìn)的理念必須從細(xì)節(jié)開始。

“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。”首席科學(xué)家當(dāng)起了本科班主任,很多人不理解。而對于黃大年來說,這是理所當(dāng)然。在國外,越是名師越要給本科生上課,如果學(xué)生在本科階段接觸到一流的教授,會受益終身。在這件事上,黃大年有親身經(jīng)歷。他在讀本科時,地球物理學(xué)家滕吉文院士的一次講座,讓他一下子打開了眼界,從那時起,他就下決心要“走出去看一看”。

這是一種深遠(yuǎn)的師承。

“一定要出去,出去了一定要回來;一定要出息,出息了一定要報國。”這是黃大年常對學(xué)生說的一句話。他激勵學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想和家國情懷,不能只做國內(nèi)的佼佼者,應(yīng)視發(fā)達(dá)國家一流大學(xué)的學(xué)生為對手。

在黃大年看來,每一個學(xué)生都是一塊璞玉,只要因材施教都能成才。“你要做好心理準(zhǔn)備,跟我搞研究將會很苦,但一定很值得。”每帶一屆學(xué)生之前,黃大年都會和學(xué)生說同樣的話。

黃大年的辦公桌旁有兩張椅子,兩臺電腦。倒不是因?yàn)椤伴熅b”,而是專門為學(xué)生準(zhǔn)備的。學(xué)生來了,就坐在黃大年身旁,一人一臺電腦,討論清晰高效。

他辦公室的窗戶無論冬夏,都開一條縫。“思考需要氧氣!”黃老師的連珠妙語經(jīng)常把學(xué)生逗樂。

辦公室對面,是一間小有名氣的“茶思屋”,這是黃大年專為學(xué)生開辟的“造夢空間”。這里原本是雜物間,簡單裝修一下,幾組沙發(fā),兩套茶具,一個吧臺,就是一處休閑的所在。學(xué)習(xí)累了,心情差了,大腦一時“短路”了,都可以到這里來喝喝下午茶,許多“腦洞”也許就輕松打開了。

黃大年打造這間“茶思屋”,一定是受到劍橋大學(xué)到處都是咖啡屋、酒吧的啟發(fā)。據(jù)說,科學(xué)家詹姆斯·沃森上世紀(jì)50年代就在其中一家酒吧里邊喝啤酒邊聊天,構(gòu)思出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),為此成為諾貝爾獎得主。學(xué)生們非常喜歡這間“茶思屋”,更明白老師開辟“茶思屋”的用意。

在學(xué)生心里,黃大年既是一位嚴(yán)師,又是一位慈父。怕學(xué)生節(jié)假日想家,他就邀請學(xué)生去自己家做客;誰感冒了,他抽屜里永遠(yuǎn)預(yù)備著感冒沖劑;聽說一個學(xué)生父母腰有病痛,就托人從國外帶回藥片;要出遠(yuǎn)門,他帶著學(xué)生的作業(yè)在路上批改;住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室,仍不忘叮囑學(xué)生修改作業(yè)中的錯漏……黃大年最想做的,就是帶出一批像樣的年輕人,在地球物理研究的國際舞臺上,站得住腳,有話語權(quán),讓中國的脊梁挺起來!

“四海同仁扼腕嘆,滿園桃李嗚咽鳴。”這樣一位只想著別人的人,從來沒時間考慮自己的健康。

黃大年走了,他安詳?shù)靥稍邗r花翠柏叢中,身上覆蓋著鮮艷的黨旗,近800人前來送別。偌大的告別廳裝不下太多的悼念,省領(lǐng)導(dǎo)來了,國家有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)來了,國內(nèi)外專家學(xué)者來了,同事們來了,學(xué)生們來了……

黃大年走了,他視若孩子的學(xué)生們泣下似山雨:“我多么希望這一切只是一場夢!”“若有來生,我們還做您的學(xué)生……”

黃大年走了,他的同事淚崩如決堤:“黃老師,我又沒有特意去想你,只是科研項(xiàng)目遇到難關(guān)時,情不自禁地拿起手機(jī)……黃老師,我又沒有特意去想你,不敢讓自己經(jīng)常想到你,因?yàn)樘嗍虑檫€要去做,你的遺愿還要繼續(xù)……”