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90后姑娘辦自閉癥學(xué)校: 被“道德綁架”的人生路能走多遠(yuǎn)

2017年06月12日 10:20 | 作者:章正 | 來源： 中國青年報(bào)
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她，憑什么有這么多的愛心

與很多年輕女孩一樣，李小姣懷揣夢想，從山西忻州到省城太原上大學(xué)，在當(dāng)?shù)仉姶竽罱逃芾韺I(yè)。只要有時間，她就在老師開的心理機(jī)構(gòu)做輔助教師。

正是在這家心理機(jī)構(gòu)里，她遇到了三歲半的小男孩超超。她想和超超一起玩，可是，孩子看了她一眼，眼神就飄走了。這是李小姣第一次接觸自閉癥兒童，對他們的認(rèn)知幾乎為零。

“太可愛了。”李小姣對孩子有天然的好感。

如何發(fā)現(xiàn)孩子患有自閉癥？很難！絕大多數(shù)的情況是，直到孩子兩三歲，家長才慢慢發(fā)現(xiàn)他們聽不懂指令。如何治療？沒有藥物，甚至致病原因都是謎，只能通過康復(fù)訓(xùn)練，一點(diǎn)點(diǎn)提高孩子適應(yīng)社會的能力。

李小姣試圖嘗試的第一關(guān)就遇到攔路虎，喊超超名字時，超超無論如何都不回應(yīng)。

實(shí)際上，自閉癥孩子不是語言器官有問題，關(guān)鍵是如何誘發(fā)他們發(fā)音的興趣。為了激發(fā)起對常人來說根本不是問題的所謂“發(fā)音興趣”，每次超超玩玩具時，李小姣就把玩具收起來轉(zhuǎn)移他的注意力，隨后她一邊叫超超的名字，一邊對著他做出“ai”的發(fā)音。

超超好不容易學(xué)會了口形，卻發(fā)不了音。李小姣買來發(fā)音圖，琢磨人體發(fā)音原理，“摸著超超的肚子教他運(yùn)氣”。就這一項(xiàng)，李小姣就教了整整一周。

李小姣以山西女孩特有的韌勁，教超超說話。八九個月后，“媽媽”“蘋果”這些詞語超超終于都會說了。對于自閉癥孩子來說，這是巨大的自我突破。這樣的反饋，激勵著李小姣。

但新的任務(wù)又?jǐn)[在面前——若要連起來說句子，“媽媽，我要吃蘋果”，對于自閉癥孩子來說難于登天。

超超想吃蘋果時，李小姣就讓超超說：“你要吃蘋果。”超超說：“你要吃蘋果。”李小姣糾正說：“我要吃蘋果。”超超學(xué)一句：“我要吃蘋果。”

第二次，超超還是不會說，李小姣說：“不是，你要說，你要吃蘋果。”超超還是學(xué)著說：“你要說，你要吃蘋果。”

幾輪下來，李小姣把自己也繞進(jìn)去了，幾乎每天都會陷入這樣的死結(jié)中。“太難了！”她感嘆。

有人懷疑，一個小姑娘憑什么有這么多的愛心？單純算經(jīng)濟(jì)賬，教自閉癥孩子并不劃算，甚至是賠本賺吆喝。實(shí)際情況也是，苦撐到2009年夏天，這家機(jī)構(gòu)決定不再接收自閉癥孩子了。

有一天下午，超超的媽媽來接他回家，超超躲在李小姣的后面。孩子突然從嘴里蹦出幾個字：“李老師啊！”這樣的話從他嘴里說出來，是多么不容易，只有李小姣能掂出其中“發(fā)自肺腑”的分量！每當(dāng)回憶到這一細(xì)節(jié)，李小姣眼里都會盈滿淚水：“舍不得孩子呀。”

超超的家長只能讓孩子上普通幼兒園。第一天放學(xué)，園長就告訴超超父母，無論如何都不能接收這個孩子。

超超的父親，一個不到40歲的男人，哭著求李小姣教超超，自己是家里的頂梁柱，如果不上班，家里就沒有任何經(jīng)濟(jì)收入。面對超超父親懇求，李小姣咬著牙說出了擲地有聲的三個字：“沒問題！”

實(shí)際上，這個時候，李小姣自己還沒有畢業(yè)，怎么辦？“晚上可以教超超呀，干脆按照他父母的想法，住到他家，不要一分錢。”外表看起來很柔弱的李小姣面對記者說出這個幾乎把自己“全搭進(jìn)去”的決定，意外地很堅(jiān)定，很坦然。

編輯：梁霄

關(guān)鍵詞：90后 姑娘 自閉癥 學(xué)校

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