為了增加助產士專業生源，學校看到有學生報護理專業時，就會“推銷”助產士專業。石忠洋說：“我們不是引導學生一定報這個專業，而是負責任地告訴學生，這個專業的就業和發展確實比較有利。”

該校助產士專業大二學生鐘茗也經歷了由不太敢報到欣然接受這個專業的過程。最初，她覺得助產士專業聽上去有點尷尬，但聽到在醫院工作的姐姐說助產士就業好，每天迎接新生命很幸福后，她才決定報考。經過兩年的學習，鐘茗越來越認可姐姐的說法，“經常有老師跟我們說醫院很缺助產士，我們比較搶手，我們聽著也挺開心的。”

再過幾個月，學校首屆高職三年制助產士專業學生就要實習。“我可以預測，這批學生在實習期間都能簽到就業協議。”石忠洋說，助產士專業已成為學校的主推專業，下一步希望能擴大招生指標。

學生考取“兩證”才能獨立工作

目前，助產士專業學生和醫院都面臨一個尷尬的局面：助產士沒有獨立的學科體系，掛靠在護理系下，學生要考取護士執業資格證、助產士證后才能獨立工作，中間存在一年緩沖期，在某種程度上不能馬上緩解醫院的用人壓力。

北京衛生職業學院護理系主任孫桂榮介紹，按照相關規定，助產士專業學生要先通過護士執業資格考試，達到在醫院工作滿一年后或接生多少例的要求后才能報考助產士資格證。考到助產證后，學生才能獨立工作。孫桂榮認為，助產士學生考助產證前還要考護士執業資格考試，而護理在學生的工作中只占一點比例。另外，學生工作一年才能考助產士證，中間有個周期。