首頁>要聞>沸點 沸點
小學(xué)性教育課本爭議的背后:兒童性教育如何“脫敏”?
如何開展?
——重視家庭教育,學(xué)校增加學(xué)時
當(dāng)前,隨著兒童性教育重要性逐漸被社會認(rèn)識,怎么開展成輿論焦點。
中新網(wǎng)記者注意到,教育部2008年發(fā)布的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》明確,小學(xué)1~2年級學(xué)生應(yīng)該了解掌握生長發(fā)育與青春期保健等,具體包括生命孕育、成長基本知識,以及知道“我從哪里來”。
國務(wù)院2011年發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要(2011-2020年)》明確提出,“將性與生殖健康教育納入義務(wù)教育課程體系?!?/p>
針對兒童性教育,雖然綱要提出了相關(guān)要求,但執(zhí)行現(xiàn)狀堪憂,有輿論直指“在落實層面上,性教育一直缺乏實質(zhì)進展”。
兒童性教育該如何開展?對此,李銀河表示,開展兒童性教育需要三要素,即書本、教師、學(xué)時。當(dāng)前,《小學(xué)生性健康教育讀本》是個合適的教學(xué)教材,該書得到了國內(nèi)權(quán)威專家的普遍認(rèn)可,并且進入基層學(xué)校已數(shù)年。不過,書本有了,還需要有專業(yè)的教學(xué)老師以及相應(yīng)的學(xué)時。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇也把關(guān)注點放在學(xué)校,他指出,開展兒童性教育需要建立完整的學(xué)科建設(shè)體系,具體何時開展、每個階段教授什么內(nèi)容,這都需要科學(xué)論證,而論證的依據(jù)要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、社會文化、學(xué)校實際情況來定。
另有專家指出,家庭教育也很重要。家長要摒棄“羞于談性、恥于談性”的禁錮,不僅應(yīng)向孩子傳授人體結(jié)構(gòu)和生理衛(wèi)生方面的知識,還應(yīng)該涉及心理、社會、道德、倫理等諸多方面。
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:小學(xué)性教育課本 小學(xué)性教育爭議的背后