德智體美全面發(fā)展 足球是改革排頭兵

對(duì)于2017年全國(guó)青少年校園足球工作計(jì)劃中提出的要點(diǎn)，選擇場(chǎng)地建設(shè)、師資培訓(xùn)、示范課程、國(guó)際合作等方面作為突破口，全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰先生解釋道：“從現(xiàn)在足球的工作來講，我們首先要解決的是一個(gè)普及的問題，也就是讓更多的孩子能夠參與到這個(gè)足球的教學(xué)訓(xùn)練競(jìng)賽中讓他們感受足球的樂觀，同時(shí)能夠?qū)W會(huì)足球的技能參加足球的競(jìng)賽。這個(gè)是我們發(fā)展青年足球的最基本的一個(gè)目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)目標(biāo)，我們要解決的問題很多，包括師資的培訓(xùn)、包括課間的制度，教學(xué)的大綱等等，但是這些都離不開我們需要要具備基本的條件，包括你要把課安排出來，把課安排出來就需要有教師、教育場(chǎng)地，因?yàn)槲覀冊(cè)诎才耪麄€(gè)的2017年工作計(jì)劃的時(shí)候其實(shí)是綜合考慮得各方因素考慮出來的。”

除了以上因素之外，王登峰認(rèn)為還存在以下問題。首先是家長(zhǎng)的觀念，長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校體育認(rèn)識(shí)不足，是現(xiàn)在中國(guó)學(xué)校體育里一個(gè)最大的問題，在很多人的心目中，學(xué)校的體育只有讓孩子們活動(dòng)活動(dòng)這一個(gè)要求，但實(shí)際上體育課在國(guó)家的整個(gè)教育里占了非常重的分量。我們國(guó)家要進(jìn)入現(xiàn)代化建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)，綜合素質(zhì)里非常重要的一個(gè)方面就是人的運(yùn)動(dòng)的技能、審美的能力還有情操。但是從目前的情況來看，我們國(guó)家的教育，對(duì)德育、智力的重視是全世界絕無僅有的，但是對(duì)體育和美育相對(duì)忽視，其中一個(gè)很重要的原因就是對(duì)體育的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)還存在誤區(qū)。體育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來講，能夠培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，在體育競(jìng)賽中還能培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重對(duì)手的意識(shí)，以及要依靠自己的隊(duì)友團(tuán)隊(duì)合作的精神，“勝不驕敗不餒”的精神。要重新讓我們整個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)到體育對(duì)一個(gè)人來講它是不可或缺的。從升學(xué)的角度也要提高體育的份額。第二就涉及到這個(gè)場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)的問題，這實(shí)際上也跟我們國(guó)家整個(gè)學(xué)校體育的發(fā)展是緊密聯(lián)系在一起。從普九到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)各方面的要求都是全面的，但是在實(shí)際操作的時(shí)候?qū)Φ掠椭怯兴鶅A斜，體育和美育相對(duì)不夠重視。所以無論是師資隊(duì)伍建設(shè)還是場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的投入都有非常大的缺口，因此現(xiàn)在需要關(guān)注德智體美四育的均衡問題。

王登峰說，校園足球只是改革的先鋒和排頭兵，將發(fā)展校園足球作為了體育改革的先行突破口，而不是僅僅是把目的放在這一點(diǎn)上。王登峰認(rèn)為，在體育課上教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的技能，以及在體育教育的改革中給學(xué)生更多參加體育競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，是目前改革的核心。教育部在2016年就已經(jīng)啟動(dòng)了校園籃球和校園游泳的項(xiàng)目，也會(huì)陸續(xù)的推出相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的類似的工程，目標(biāo)是將來在學(xué)校體育中能夠讓孩子們學(xué)會(huì)他們自己喜歡的一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，能夠參加一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中去，磨煉意志品質(zhì)，提高身心健康水平，達(dá)到整個(gè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的目標(biāo)。