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這些待解的難題，如何攻克？也許我們能在這次常委會上找到答案。

真扶貧，就要多管齊下

對于困難群眾來說，脫貧致富是第一要務。

但這并不是唯一，習近平總書記強調要編織一張兜住困難群眾基本生活的安全網，堅決守住底線。而這底線包括就業、教育、醫療、文化等等，提供這些基本公共服務體系的保障也是“扶貧攻堅”的題中應有之義。

扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

5月22日至28日，全國政協“在扶貧攻堅中加強教育信息化建設，推動義務教育均衡發展”專題調研組在河南、四川開展調研，探尋教育在扶貧工作中如何精準發力。

本報記者在隨團采訪過程中，看到了很多地方已經開始了視頻教學，深感信息技術在縮小城鄉教育差距，提升農村尤其是貧困地區農村教育質量的作用，而這一作用最大的體現就在于讓貧困地區的教育不能貧困，要徹底阻斷貧困代際傳遞。

全國政協委員、教育部原副部長李衛紅說，作為發展中國家，因城鄉、地域差距，我國存在教育不均衡現象。靠什么去跨越？就算從城里派再多的優秀教師，面對如此多的農村學生也是不夠的。為此，必須依靠現代化教育手段，縮小因教育資源不足帶來的不均衡，促進教育公平，提高教育水平。

科技在扶貧工作中的作用也顯而易見。對于貧困人口較為集中的農村地區，發揮好農業科技園的扶貧作用對實施精準扶貧、精準脫貧，提高扶貧實效，具有重要現實意義。全國政協就選擇這個切入點開展了調查研究。

5月5日至13日，全國政協就“發揮農業科技園的扶貧作用”赴陜西、甘肅調研。

“一定要發揮農業科技園區在扶貧工作中的引領、示范作用，把園區建設成為先進適用成果推廣轉化的平臺、科技人員開展創業式扶貧的載體和一二三產融合發展的基地，以科技創新驅動精準扶貧精準脫貧。”作為調研組組長的陳小婭是科技部原副部長，是這方面的專家，她對此的定位和認識，也讓調研更細致扎實。

調研組成員、全國政協委員楊元喜專業是搞衛星導航定位的，涉及農業的調研他還是第一次參加，一拿到調研主題，他便開始了“惡補”，而9天深入實地的調研，讓他對農業科技園區和扶貧有了更為直觀的了解和更為深入的認識。在他看來，要發揮農業科技園區的扶貧作用，做到精準扶貧，園區的頂層設計是個大問題。他建議，精準扶貧，首先要強調“準”，只有將“科技扶貧”與實際需求緊密結合，扶貧才能準確。扶貧的“準”還要求找準扶貧的科技項目，使其適應當地農民的可持續脫貧。同時還應注意區別貧困農民的扶貧需求與介入扶貧的公司的發展需求，將二者結合是“準”的最高境界，實現“扶真貧”。