寫(xiě)在后面的話(huà)：

女大學(xué)生宿舍產(chǎn)子 尷尬了誰(shuí)？

宿舍產(chǎn)子，閨蜜接生，產(chǎn)后還若無(wú)其事地照常上課。這樣的事情聽(tīng)起來(lái)匪夷所思，但它卻是實(shí)實(shí)在在地發(fā)生了，并以悲劇結(jié)尾。

這個(gè)女生在生產(chǎn)前，天天晚上纏著媽媽要視頻聊天，還問(wèn)媽媽“胖了沒(méi)有”，或許，她想告訴母親真相并得到家人的守護(hù)，而最終卻沒(méi)有說(shuō)出口，可見(jiàn)她經(jīng)受了多少心理上的折磨。

十年寒窗，終于考上了大學(xué)，正是青春飛揚(yáng)、享受生命的時(shí)節(jié)，而這個(gè)女孩卻為過(guò)早出生的兒子而尷尬、掩飾，在面對(duì)已經(jīng)超過(guò)自己解決能力范圍的困境時(shí)，沒(méi)有向父母傾訴，也沒(méi)有向老師求助，而是選擇默默承受。這不能不說(shuō)是親情的尷尬、教育的尷尬。

女兒在成年后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，父母很少關(guān)注孩子的心理，更很少主動(dòng)指導(dǎo)、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的“性”觀念，這導(dǎo)致了孩子缺少自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)性行為可能帶來(lái)的后果認(rèn)識(shí)不足。而年輕人對(duì)“性”的朦朧和好奇，又讓他們?nèi)菀纵p易嘗試。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，孩子會(huì)覺(jué)得難以啟齒，而不敢求助。所以，才有了一起起學(xué)生產(chǎn)子的悲劇。因此，有效的溝通，彼此間的信任，“性”教育的跟進(jìn)，是現(xiàn)代家庭急需解決的問(wèn)題。

十月懷胎，一朝分娩。在這起事件中，校方也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女生的異常，這也是一種尷尬。如果學(xué)校的相關(guān)教育和關(guān)懷做到了位，即使學(xué)生無(wú)法及時(shí)從家長(zhǎng)那里得到理解，她也許會(huì)主動(dòng)向?qū)W校尋求幫助，便不會(huì)出現(xiàn)宿舍產(chǎn)子的一幕。家庭教育和校園教育的缺失，使得女大學(xué)生最終傷害了自己，也害了家人。