破裂的信任

去開會，他總是拍一支錄音筆到官員們面前，指著提醒他們，開始錄了，你別又說了話不承認

楊軍是家長中的低調派，他既是常外學生家長，同時又是環保系統的官員。

4月24日，他向記者復盤事件全程。在他看來，家長與政府間的信任關系，因為不透明、不作為的失當行為，讓一件原本簡單的事件變得棘手而尷尬。這幾個月，政府至少錯過了兩次挽救的機會。

楊軍說，第一次，如果學校搬遷緩個半年，等修復工程完成，之后的一切便都不會發生。

第二次是12月，家長發現毒地后當即舉報，毒地卻拖了十多天才停工。“如果當時政府官員出面道歉，態度誠懇一點，還有和解可能。”

但這都沒有發生。

商人重信，楊群說自己“被一次次出爾反爾搞到崩潰”。去開會，他總是拍一支錄音筆到官員們面前，指著提醒他們，開始錄了，你別又說了話不承認。

張郡姝與常州市一位主管教育的領導相熟，在最絕望的時刻，她曾經給這位領導打電話，詢問事情的轉機。領導在電話里回了一句：“你這樣子一直糾結，一直焦慮，就是心理有問題了。”

從那以后，這兩位相熟的“朋友”再也不交流了，“沒有必要再交流了，官員還是沒辦法設身處地理解家長的苦衷。”

這種分歧與不信任，隨著家長對真相的挖掘，逐漸超出了“毒地”污染本身。

他們發現，在國家公辦民營大背景下創辦的常外，是以常州高級中學新北校區的名義建設，最后卻接近無償地給民辦學校常外使用，其中涉及建設資金3.1個億，實際是打了國家民間辦學政策的擦邊球。

還有人拿到常隆地塊土地修復的批復文件，發現涉及資金3.94個億的修復工程，實際上很多項目都沒有建設，比如文件中提到的鋼結構封閉大棚等設施。

一位家長回憶，最初溝通時他們克制、平靜，他們關心的，只是學校能否搬遷。

但溝通未果、信任破裂的情況下，這些文件和舉報信被曝光給媒體，引發新一輪的報道熱潮。

2016年4月17日，央視曝光了常州外國語學校新址污染事件。隨即，環保部牽頭組成的聯合調查組入駐常州。

低迷的家長們又燃起了希望。

轉學與留守

“如果她轉到一個很糟糕的學校，我沒法負擔她后來的人生；如果不轉，我怎么面對她現在的人生？”

4月25日深夜，常州市政府新聞辦公室發布了環保部調查組階段性調查結果：常州外國語學校(常外)區域大氣環境，與常州其他區域無明顯差異，土壤及地下水監測還在開展中；學校衛生、飲用水符合國家標準，食品衛生符合要求，未發生傳染病等疾病的流行和暴發。

調查結果發布后，各個家長群都沉默了。

也有家長質疑通報的真實性，甚至懷疑是假消息。

政府通報發出后的4天里，新北區基礎教育處的電話整天響個不停，都來自咨詢轉學事項的家長。

根據家長們的統計，截至2016年4月25日，常州市發布調查結果前，在常外七、八年級轉學人數62人，還有6人休學、5人請長假、5人出國。

一位負責統計的家長說，如今這個數據，又有了大幅增長。

調查組最終的結果還未公布，一部分家長內心仍保有期待。

4月28日，《人民日報》發表評論文章《學生健康豈容掩耳盜鈴》。至少有7人將這篇文章轉到七年級新生家長群里。

一些人在轉學與留守之間搖擺。

事情發生五個月了，張漾琴一直不敢帶女兒去體檢。直到女兒身上冒出無法消退的紅疹子，只好硬著頭皮去了。她說自己不敢去面對，因為無力去改變。

“如果她轉到一個很糟糕的學校，我沒法負擔她后來的人生；如果不轉，我怎么面對她現在的人生？”

檢查報告出來后，她幾乎一夜沒睡，最后還是決定轉學。

因為女兒是她所有身家性命中最寶貴的、必須要去維護的一樣東西，任何東西都無法替代。

八年級教改班的周菲菲已經和父親商量好轉學的事情。

新學校離她家走路不過四五分鐘，是一所“我去了肯定能拿前幾名”的中學。

她最近常常陷入回憶之中。她想起去年從頭笑到尾的圣誕晚會、讀詩讀詞的古風歌詞課；想起總能說得到一塊去的朋友；想起之前她停課一段時間，回校時全班同學對她報以歡迎的掌聲。

4月26日，常隆地塊的土地修復已完成，原有的“毒地”表面蓋上了一米多厚的新土。上百位園林工人穿梭其中，栽種玉蘭、香樟。按照規劃，幾個月后這里將成為一個開放式公園。

“毒地”的對面，常州外國語學校在照常上課，每個教室都空了幾張凳子。

學校北門，一塊巨大的顯示屏上循環顯示著學校的育人目標：未來世界活躍而負責任的公民。

(文中所有采訪對象皆為化名)

□新京報記者 羅婷 實習生 張帆 江蘇常州報道