滕剛位于甘肅白銀的老家 圖 探針

滕剛的父親騰宗武在甘肅省白銀監獄擔任獄警，母親則是白銀監獄下屬單位的員工，家里的裝修相對普通。

據媒體報道，滕剛的父母說，他們之前一直隱瞞了滕剛曾經自殺的事情。

也并不是沒有一些痕跡。高三那一年，滕氏夫婦將滕剛送至白銀的一所藝校，向老師囑托：滕剛的個性有些封閉，請多照顧。

“入學的時候父母提過他休學的事，但具體什么原因沒說。”藝校的老師蘇敏回憶。

起初，老師們并未發現不妥。這個中規中矩的孩子，服從式地接受老師的所有指導和要求，從未有過違背，并且“十分刻苦”。

剛來學校時，滕剛的專業成績一般，并沒有進入學校的精品班，只進了普通班，且成績在班里的中游水準。但往后每個月一次的考試中，滕剛的成績一直都在進步，臨近藝考，他成為了班上成績最好的學生。

“他對自己要求很高，立志考個好大學，如果考得不好，他會連著幾天悶悶不樂。”蘇敏說。

他父母“最多的時候一周來三四天陪他學習。”聲樂老師蘇棋說，由于滕剛很有潛力，各方面條件都很好，無論是父母還是老師，都對他抱有挺大的期待。蘇老師覺得滕父是個老實人，滕母性格很開朗，但是對孩子要求嚴格，“尤其是媽媽，望子成龍心切。”

時間久了，老師們發現，這個文靜的男孩確實有些“獨”。他平時很少說話，獨來獨往，沒有特別要好的朋友。

文化課老師劉波（化名）以為，那是一個清高的孩子——學音樂，多多少少有些個性。劉說，“他并沒有表現的很特別，和男生、女生都能相處，只是和男生玩的好些，常常一起出去吃飯。”

蘇棋發現了滕剛有點“怪”，別的孩子在下課時時常與老師逗趣，就上課內容與老師交談幾句，滕剛則與老師“零交流”。上課時，滕剛偶爾呈現出呆滯的狀態，“眼睛不知道在看哪兒”。

起初，蘇棋以為滕剛只是與自己無交流，后來發現，他與所有任課老師幾乎都沒有交流。

幾堂課下來，騰剛的聲音狀態比從前好了很多，蘇棋很興奮，他問滕剛：“你感覺到你聲音前后好像變了一個人嗎？”

滕剛只回了一聲“哦”。好像問的是別人。

寒假時，滕剛又回蘇棋處補課，蘇棋問，聲音怎么退步了。

滕剛還是只回了，哦。

藝校的老師們到現在仍然沒緩過來，他們想不通滕剛為什么會有如此激烈甚至殘忍的行為。從前班上、寢室也有農村孩子，“滕剛沒有因為自己是城里人就有優越感，他平日里穿的中規中矩，從來不惹事。”蘇棋說。

在蘇棋眼里，滕剛是個“靦腆、踏實的孩子”，“很乖、很懂事”。偶爾上課遲到了，老師罵幾句，他撓撓頭笑笑，從來沒回過嘴。

搖擺的情緒

在滕剛的社交平臺上，他表現出和現實生活中不一樣的狀態。

從目前能找到的信息來看，滕剛在社交平臺上的情緒顯得有些起伏、搖擺。

一方面，他顯得暴躁、消極、充滿戾氣。發布微博時，他時常使用侮辱性的字眼；也曾不止一次地在網絡游戲戰敗時對對手破口大罵。

2013年底，在接連發布一系列看似低沉狀態的微博后，滕剛注冊了一個陌陌賬號，并創建了一個陌陌群組。創建群組的當日，他在微博上發布了一個女孩的照片，并配以文字：“我他媽一定要把這女的殺了。”

他的主頁中，一條早年發布的微博引人關注。2012年末，滕剛轉發了白銀市連環殺人案的百度百科鏈接。甘肅省白銀市連環殺人案，相繼發生于自1988年至2002年的14年間，白銀市9名女性慘遭入室殺害，兇手作案手段殘忍，多名女性頸部被割開。巧合的是，這與蘆海清的死狀相似。