由于人才觀的錯位，從用人單位，到培養(yǎng)機構(gòu)都將培養(yǎng)高精尖研究人才作為首要任務(wù)，學(xué)歷成立唯一評價標(biāo)準(zhǔn)，在中國很多地方?jīng)]有學(xué)歷可以說“寸步難行”，入職、晉級、加薪都是“唯學(xué)歷論”，在這種大環(huán)境的塑造下，更多的人把目標(biāo)投向了研發(fā)，而非制造，造成了中國制造水平整體不高，全民更是缺乏“工匠精神”。

現(xiàn)在到了糾正這種偏見的時候了，否則中國工業(yè)進程將被嚴(yán)重掣肘，搞科研、搞管理固然重要，如果沒有了強大制造水平支撐，一切都將無從談起，成了無根之木，無水之源，設(shè)計成了空談，藍圖成了廢紙，實現(xiàn)“制造強國”的目標(biāo)更是遙遙無期。

工匠的培養(yǎng)是一個長期的過程，不僅是業(yè)務(wù)水平，專業(yè)能力的提升，還需要具備吃苦耐勞，善于研究的積極態(tài)度，非一朝一夕所能完成，是一個長期的過程，需要全社會共同關(guān)注。

培養(yǎng)一個“能工巧匠”不是難事，中國多個行業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)位領(lǐng)先世界水平的制造專家，但對于“制造強國”的需要來說，還是遠遠不夠，甚至是杯水車薪。

工業(yè)化前進的步伐勢不可擋，唯有跟上才能屹立于世界之林，中國實現(xiàn)強國目標(biāo)更是迫在眉睫，培養(yǎng)全民“工匠精神”已經(jīng)到了事關(guān)發(fā)展的緊要關(guān)頭，成了從“娃娃”抓起的民族大計。

“十三五”藍圖已然展開，中國的發(fā)展歷程將再次征服世界。正在召開的“兩會”，“工匠精神”已寫入政府工作報告，這是中國進軍“制造強國”的沖鋒號角，我們堅信中國的“工匠”定能創(chuàng)造出更大的輝煌，一定能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！