“有人提出降低兒科專業錄取分數線,無形中給人一種感覺,好像學得不好才來做兒科醫生?！睆埫阒瘑T坦言,這種做法無異于飲鴆止渴。風險大、問診難、配合差,加之兒童病情變化快,作為一名兒科醫生要迅速成熟起來,獨當一面,難度更大,“不能只單單從錄取分數上做文章”。

他建議,應考慮完善的兒科人才培養體系,多渠道培養兒科醫生。國家需要加大對培養專業兒科醫生的投入,培養更多合格的兒科醫護人員。同時,提高兒科醫護人員的待遇,確保兒科醫生招得來、留得住,讓已有的醫護人員能夠更好地堅守崗位,為病患服務。

同時,他呼吁國家在鼓勵兒科本科專業招生的同時,配套出臺相關就業引導政策。“引導本科生到基層醫院工作?；蚴歉咝：痛筢t院聯合培養,本科5年畢業后先進入醫院進行臨床輪轉,同時在高校接受專業知識學習,緩解兒科從業者緊缺的問題?！?/p>