據(jù)記者了解，正如專家所言，教育部相關(guān)人士對(duì)于“接管”青少年足球人才培養(yǎng)重任已有“心理準(zhǔn)備”，前提仍是旨在提高足球人口、讓足球成為校園體育活動(dòng)重要組成部分——和體育行政管理部門(mén)相比，教育系統(tǒng)與校園聯(lián)系更為緊密，并且在政策管理方面更具優(yōu)勢(shì)：教育部門(mén)已有明確表態(tài)，完善校園足球定點(diǎn)學(xué)校招生考試政策，鼓勵(lì)校園足球定點(diǎn)學(xué)校按照規(guī)定招收有足球特長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生和優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員，保障定點(diǎn)學(xué)校體育教師、教練在職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)表彰、工作量計(jì)算和勞動(dòng)保護(hù)等方面的權(quán)益，而這正是多年來(lái)中國(guó)足球基礎(chǔ)工程坍塌的重要原因。

　　因此，中國(guó)足球舊有體系的剝離或許將從今年春天這份政協(xié)常委的提案開(kāi)始，而教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)普及發(fā)展、體育系統(tǒng)負(fù)責(zé)職業(yè)競(jìng)賽的改進(jìn)措施，也或?qū)⒊蔀橹袊?guó)足球的“特色發(fā)展模式”。　　(中國(guó)青年報(bào) )

　　少年足球：不成明星，咋融入社會(huì)？ 許家印：完善青少年聯(lián)賽體系

　　少年足球：不成明星，咋融入社會(huì)？

　　一群7、8歲的孩子放學(xué)后，陸陸續(xù)續(xù)到廣州天河體育中心足球場(chǎng)，重復(fù)了近兩個(gè)小時(shí)的技能訓(xùn)練后，終于可以放開(kāi)來(lái)一場(chǎng)酣暢的比賽。但是，在距離120公里的恒大足校綠茵場(chǎng)上，同齡孩子撒開(kāi)步伐就是場(chǎng)上的較量。相比起枯燥的傳統(tǒng)足球訓(xùn)練，本報(bào)記者在恒大足校的校園里，聽(tīng)到了孩子們朗朗的讀書(shū)聲，看到了第二課堂動(dòng)手的活躍，親身感受到他們與陌生人交往的坦然。在這所全球規(guī)模最大的足球?qū)W校里，卻把孩子們80%的時(shí)間給了文化課。

　　文化課VS足球訓(xùn)練——8：2

　　從來(lái)，足球在中國(guó)人的眼中就是個(gè)怪胎，發(fā)展捉摸難定。近年來(lái)，傳統(tǒng)足校從4000多所萎縮到目前20所左右，在校生人數(shù)大幅減少。中國(guó)足球人口和足球人才的缺乏是中國(guó)足球整體落后的重要原因。而恒大斥資十幾個(gè)億辦足校，也難免讓人擔(dān)憂以后的可持續(xù)性。

　　在今年的全國(guó)兩會(huì)上，恒大老板許家印把矛頭直接指向青少年足球多頭管理、青少年足球聯(lián)賽體系混亂、傳統(tǒng)足校機(jī)制落后萎縮嚴(yán)重等問(wèn)題，“極大阻礙了青少年足球的發(fā)展，造成足球人口嚴(yán)重匱乏，中國(guó)足球后繼乏人。”

　　在公眾的眼里，許家印不僅僅是一個(gè)房地產(chǎn)老板，更多是他帶領(lǐng)的恒大球隊(duì)在亞冠捧杯，奪得中國(guó)足球俱樂(lè)部近23年來(lái)第一個(gè)亞洲冠軍。作為全國(guó)政協(xié)常委，他希望從理順青少年足球管理體制、建立完善的青少年聯(lián)賽體系、大力興辦“新型足校”等三方面入手，加快青少年足球人才培養(yǎng)，盡快提升中國(guó)足球整體水平。而許家印提出“新型足校”的想法，早已在一年多前悄然實(shí)踐著——在完整的中小學(xué)文化教育基礎(chǔ)上，增加足球?qū)I(yè)培養(yǎng)，即文化教育和足球?qū)I(yè)培養(yǎng)并舉的學(xué)校。

　　“中國(guó)的家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，他們希望把小孩子培養(yǎng)成球星，而不是一名正常健康的社會(huì)人。可是，運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯是很短暫的，如果沒(méi)有良好的文化知識(shí)，積累的財(cái)富在其退役很容易揮霍掉。”曾經(jīng)效力過(guò)多支西甲球隊(duì)的費(fèi)爾南多，現(xiàn)在的身份是恒大足校訓(xùn)練總監(jiān)，他與學(xué)校的文化課老師配合得很融洽。