本報訊（記者解艷華）司富春委員給記者提了一個問題，越來越多的中國人樂此不疲地過著情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)，更多的時尚定位為“西方節(jié)拍”，青磚紅瓦的中式民居拆了，拔地而起的都是高樓大廈。難道傳統(tǒng)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展真的水火不相容嗎？

　　“我認(rèn)為不是的，中國傳統(tǒng)文化博大精深，需要我們不斷去挖掘、傳承。因此，要從娃娃抓起，現(xiàn)在我們是兒童教育成人化，成人教育形式化，完全脫離傳統(tǒng)文化。”司富春建議，學(xué)校、教師要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化宣傳，形成行禮、尚禮的風(fēng)尚。學(xué)校可通過多種形式，將傳統(tǒng)文化融入校園活動之中，教師要言傳身教，宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀，同時要積極開展關(guān)于傳統(tǒng)文化的實踐活動。除課堂講授外，還應(yīng)加強(qiáng)禮儀模擬訓(xùn)練和禮儀社會實踐，讓學(xué)生在社會交往中親身體驗到傳統(tǒng)文化禮儀的魅力。

　　“文化傳承不能一蹴而就，它具有特定的傳承性、觀念性、精神性的特質(zhì)，必須遵循自身發(fā)展規(guī)律，不能像GDP一樣來抓。這樣走出去，我們不僅‘臉上有光’，而且‘心里有根’。”司富春說。