政協(xié)委員：深圳規(guī)劃的教育用地都去哪兒了？

　　昨天下午，第五場“委員議事廳”在中心書城南臺(tái)階舉行。本期“委員議事廳”關(guān)注的話題是義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，9名政協(xié)委員、教育專家就“區(qū)域、校際不平衡”、“公辦、民辦不均衡”、“大班額影響教育”等熱門話題進(jìn)行了辯論。

　　“委員議事廳”由市政協(xié)主辦，每月第三個(gè)周日下午舉行。昨天活動(dòng)吸引了主管教育的副市長吳以環(huán)到場，市政協(xié)副主席張效民、林潔、程科偉和秘書長趙燕民出席活動(dòng)，坪山新區(qū)黨工委書記楊緒松也趕來“取經(jīng)”。

　　何為義務(wù)教育均衡發(fā)展？

　　市政協(xié)委員、深圳外國語學(xué)校國際部校長鄔曉莉昨日擔(dān)綱主持人。她在現(xiàn)場做了幾個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)觀眾舉牌“贊”或“噓”來表達(dá)意見。

　　當(dāng)問到“何為義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展”時(shí)，專家“一個(gè)門檻、四大要求”的論述有點(diǎn)高深，還是兩名女性觀眾的意見比較直接，一人說“家門口的學(xué)校就是最好的學(xué)校”，另一人說“等到大家都不談?wù)撁r(shí)，義務(wù)教育才是均衡發(fā)展”。

　　好校長好老師到哪兒找？

　　深圳教育不缺資金投入，但最稀缺的教育資源——好校長和好老師團(tuán)隊(duì)哪里去找？

　　楊俊委員建議，不妨參照醫(yī)院的做法，既然醫(yī)院可以請(qǐng)來外來的名醫(yī)，那么學(xué)校可以請(qǐng)名師。建立優(yōu)秀教師資源數(shù)據(jù)庫，教育系統(tǒng)可以共享，優(yōu)秀教師在立足本校教學(xué)基礎(chǔ)上可到其他學(xué)校兼課。他還提出，不但名校教師可以支援新學(xué)校、薄弱學(xué)校，新學(xué)校有潛力的教師也可以到名校去學(xué)習(xí)一段時(shí)間，這樣一來，深圳幾座名校就可以成為義務(wù)教育界的“黃埔軍校”。

　　王水發(fā)委員則提出，與交流教師相比，校長交流可能更有效。“調(diào)整一名校長就改變了一所學(xué)校”。

　　鄔曉莉分享了她在俄羅斯的見聞：在離中心城市2小時(shí)車程的偏僻小學(xué)里，她碰到了俄羅斯國家教育部派來的教職人員在這里交流擔(dān)任校長，讓她深感震撼。她認(rèn)為建立校長交流制度是縮小校際及區(qū)域差距的有效辦法。

　　教育用地去哪兒了？

　　一個(gè)容納45人的班級(jí)擠進(jìn)來60多名孩子，劉小江委員關(guān)注大班額現(xiàn)象。劉小江等多名委員表示：社會(huì)要關(guān)注教育規(guī)劃用地被侵占、被挪用的情況。

　　“說好了要建學(xué)校，一期不建，二期也不建，三期了建個(gè)‘麻雀學(xué)校’。”劉小江委員說，“一些大樓盤說好了要建配套學(xué)校的，結(jié)果一些開發(fā)商投機(jī)取巧蒙混過關(guān)，這方面政府要加強(qiáng)監(jiān)管。”

　　“教育用地規(guī)劃有的時(shí)候成了一紙空文，學(xué)校規(guī)劃用地被挪用、被侵占的情況常有發(fā)生。” 秦建新委員指出，“對(duì)學(xué)校的驗(yàn)收，教育部門要介入。對(duì)教育用地的規(guī)劃，要及時(shí)向居民公開，讓老百姓來監(jiān)督，防止‘說好的學(xué)校沒了’。”

　　肖江明委員還“爆料”：在福田、羅湖等老城區(qū)，學(xué)校內(nèi)還存在合作建房、違規(guī)建房等歷史遺留問題，占據(jù)了寶貴資源，阻礙了學(xué)校擴(kuò)建規(guī)模，應(yīng)當(dāng)采取特殊政策置換這些住房，騰出土地落實(shí)學(xué)校規(guī)劃。