【文化評析】

8月12日，中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》(以下簡稱《意見》)，這是對非遺保護(hù)工作前所未有的高度重視。《意見》對于今后非遺保護(hù)工作提出了總體要求、工作原則、主要目標(biāo)，為非遺保護(hù)工作指明了方向，要求“切實(shí)提升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)水平，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供精神力量。”

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作高度重視，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作取得了顯著成績，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)體系初具規(guī)模，啟動(dòng)實(shí)施了非遺傳承人群研修研習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃，開創(chuàng)了文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)實(shí)踐，實(shí)施了手工藝非遺振興工程、重視傳統(tǒng)節(jié)日與民俗活動(dòng)的生活傳承。實(shí)現(xiàn)了非遺保護(hù)的制度化、體系化與工作常態(tài)化。非遺保護(hù)理念成為全社會(huì)的共識(shí)，非遺的生產(chǎn)性保護(hù)與非遺工坊為鄉(xiāng)村脫貧與鄉(xiāng)村振興提供了助力。

此次新印發(fā)的《意見》，凸顯了國家主流意識(shí)形態(tài)在非遺保護(hù)工作的主導(dǎo)地位。對于核心價(jià)值觀引領(lǐng)、中華文化立場的強(qiáng)調(diào)，這是新的變化與亮點(diǎn)，也是中國非遺保護(hù)工作的重要原則與特色，是中國非遺保護(hù)工作的初心與重大意義所在。

我們的非遺保護(hù)既要遵循聯(lián)合國教科文組織非遺保護(hù)公約的原則精神，同時(shí)也要根據(jù)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的需要，確定我們的非遺保護(hù)目標(biāo)與工作原則，提出了2025年與2035年兩個(gè)階段的目標(biāo)與任務(wù)，任務(wù)具體、適度，目標(biāo)明確、清晰，包括健全非遺保護(hù)傳承體系、提高非遺保護(hù)傳承水平、加大非遺傳播普及力度、完善保障措施等。

非遺保護(hù)傳承目標(biāo)中特別提到鑄牢中華民族共同體意識(shí)，這是對非遺保護(hù)傳承工作的重要要求。我國是擁有五千年文明的國度，各族人民共同生活在祖國大地上，積累了豐厚的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)多處于交融復(fù)合的共享狀態(tài)，比如神話、傳說、史詩、經(jīng)典民間故事等民間文學(xué)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大多是中華民族共享的文化內(nèi)容與文化符號，它在培育中華民族族源意識(shí)、歷史觀、價(jià)值觀與民族的共同審美情趣上，有著特別的精神聚合意義；在傳統(tǒng)慶典、傳統(tǒng)節(jié)日儀式、民俗活動(dòng)等非遺項(xiàng)目中，我們可以充分利用這一特別的民俗生活時(shí)間，促進(jìn)民族共同體成員進(jìn)行物質(zhì)、社會(huì)與精神交流，實(shí)現(xiàn)日常生活的融合。還有各族人民之間技藝類非遺的欣賞與交流，也是鑄牢共同體意識(shí)的物質(zhì)與情感保障。

《意見》對完善非遺保護(hù)傳承體系與工作流程都有明確規(guī)定。強(qiáng)調(diào)對非遺當(dāng)代價(jià)值的認(rèn)知與利用，將其作為保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力資源。強(qiáng)調(diào)將非遺保護(hù)傳承融入國家重大戰(zhàn)略，在國家重大戰(zhàn)略中充分利用非遺資源，建立非遺保護(hù)協(xié)同機(jī)制，如黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展中，加大對黃河流域豐富多樣的非遺資源的傳承利用，在雄安新區(qū)、北京城市副中心以及國家文化公園建設(shè)中，加強(qiáng)非遺保護(hù)傳承“生動(dòng)呈現(xiàn)中華文化獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念和鮮明特色，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”。

將非遺保護(hù)傳承工作融入國民教育體系。非遺保護(hù)傳承工作不過十幾年時(shí)間，非遺保護(hù)傳承理念的培育、傳播與普通學(xué)校的非遺教育課程開設(shè)、專門非遺學(xué)科人才培養(yǎng)等，還有繁重的工作要做。要真正實(shí)現(xiàn)全社會(huì)對非遺保護(hù)傳承的自覺，就必須將其融入國民教育體系，將非遺保護(hù)傳承理念貫徹到從幼兒教育到高等教育直至社會(huì)全人教育過程之中。《意見》提出構(gòu)建非遺課程體系和教材體系、中小學(xué)開設(shè)非遺特色課程，鼓勵(lì)中小學(xué)依托非遺代表性項(xiàng)目設(shè)立特色傳承基地。加強(qiáng)高校非遺學(xué)科體系和專業(yè)建設(shè)，支持有條件的高校自主增設(shè)碩士點(diǎn)與博士點(diǎn)。在職業(yè)學(xué)校開設(shè)非遺保護(hù)專業(yè)和課程。加大非遺師資隊(duì)伍培養(yǎng)力度，支持非遺傳承人參與學(xué)校授課與科研。

(作者：蕭放，系北京師范大學(xué)中國社會(huì)管理研究院/社會(huì)學(xué)院教授，文旅部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家?guī)斐蓡T)