日前，中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，對新時代勞動教育做了頂層設計和全面部署。

顯然，勞動教育要動真格了。而“面對真實的生活世界和職業世界”的勞動教育，不僅將讓青少年在磨煉中強化責任擔當，切實地感受到勞動最光榮，而且還將助力青少年盡早進行職業規劃。

目前，不少高校都會幫助學生進行職業規劃。不過，如果職業規劃能提前至中學階段，那么，學生在高考報讀專業時的盲目性將大大減少。無疑，中學階段的勞動教育可以在其中發揮重要作用。其一，勞動教育必修課的開設，有利于學生在多樣化學習中發掘興趣、發展特長。而興趣與特長的培養是職業規劃中至關重要的一環。不過，勞動教育課應避免單調，要將本校的優勢、本地職業學校的教育資源和線上教育資源等充分利用起來，盡可能給學生更多選擇。其二，新時代勞動教育提出要“把學生課外勞動實踐時間定下來，把勞動周等實踐活動搞起來”。而無論是定期到農村、工廠勞動，還是參加志愿者活動等社會實踐，都是絕佳的職業體驗。當然，勞動實踐形式不宜搞“一刀切”，除了“必選項”，還應允許學生結合自己的興趣與特長進行“自選”。此外，勞動實踐還應與時俱進，不斷創新。總之，要把勞動教育課開好，讓其成為青少年職業規劃的有效助力，畢竟，勞動教育歸根結底是幫助人“擁有幸福生活的能力”。