加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識(shí)是政協(xié)履職工作的中心環(huán)節(jié)。但與建言資政相比，人民政協(xié)凝聚共識(shí)的工作還相對(duì)薄弱，如何把凝聚共識(shí)落細(xì)落實(shí)到具體履職行動(dòng)中去？在十三屆全國(guó)政協(xié)連任委員學(xué)習(xí)研討班上，委員們用自己的履職經(jīng)歷作出了回答。

“在協(xié)商中，通過(guò)有效的說(shuō)理說(shuō)服，增信釋疑，解開(kāi)界別群眾的‘思想疙瘩’，是凝聚共識(shí)；在不同場(chǎng)合運(yùn)用不同方式理順情緒、化解矛盾、克服極端，也是凝聚共識(shí)。”孟洛明委員舉例說(shuō)，他所工作的高校有一些年紀(jì)大的老師常反映養(yǎng)老問(wèn)題，對(duì)社會(huì)上傳言的“養(yǎng)老金缺口”問(wèn)題有一些擔(dān)憂。“以前我們不了解情況，只能安慰他們說(shuō)：放心吧，政府肯定會(huì)解決。現(xiàn)在作為委員每年參加全國(guó)兩會(huì)，討論政府財(cái)政預(yù)算報(bào)告，社保基金收入多少、支出多少、缺口怎么解決，報(bào)告里都有清晰的說(shuō)明，我們就把這些數(shù)據(jù)一條條擺出來(lái)，告訴這些老教師們，社保基金每年都有結(jié)余，養(yǎng)老金發(fā)放是有保證的。他們了解情況后還能告訴更多親友，那些不實(shí)傳言就不攻自破了。”孟洛明說(shuō)，這就是通過(guò)有效說(shuō)理說(shuō)服凝聚共識(shí)的例子，政協(xié)委員可以在這方面發(fā)揮更大作用。

同樣在高校工作的劉俊來(lái)委員也對(duì)“有效的說(shuō)理說(shuō)服”深有感觸。他說(shuō)，凝聚共識(shí)不僅是在政協(xié)內(nèi)部，更要面向社會(huì)。“我經(jīng)常與學(xué)生打交道。作為委員，我可以與青年學(xué)生交談，了解他們的思想狀態(tài)、宣傳黨的方針政策；還可以跟留學(xué)生交往，讓國(guó)際友人了解和認(rèn)同中國(guó)道路；此外還能與身邊群眾交往，面向社會(huì)正面發(fā)聲，為群眾解疑釋惑，多做雪中送炭、春風(fēng)化雨的工作。”

長(zhǎng)期從事對(duì)臺(tái)工作的李靄君委員認(rèn)為，在助推深化海峽兩岸融合發(fā)展方面，自己要通過(guò)多交朋友、深交朋友做好凝聚共識(shí)的工作。“我們民革中央會(huì)邀請(qǐng)臺(tái)灣一些青年參與我們的調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，他們親身體會(huì)到我們社會(huì)主義協(xié)商民主的優(yōu)越性，從‘旁觀者’逐漸變成‘共建者’，這就是凝聚共識(shí)。”李靄君建議政協(xié)在這方面繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，打造更多務(wù)實(shí)管用的平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一凝聚人心和力量。