18日，2019“向未來”GAE全球兒童與青少年美育發(fā)展峰會(huì)在京舉行。15位來自全球的美育專家，就國際美育研究成果和中國美育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深度討論與理念碰撞，旨在建立國際美育、藝術(shù)教育的理念、方法論和實(shí)踐案例交流平臺，促進(jìn)真正適合中國教育發(fā)展需要、又具有世界眼光的教育理念和教學(xué)模式的落地。

中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)研究院院長徐慶平在現(xiàn)場演講指出，伴隨中國的發(fā)展，教育和教師的重要性得到了廣泛認(rèn)可，其中審美教育的影響更是日益凸顯。如今，中國的審美和藝術(shù)教育的發(fā)展需要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，形成社會(huì)氛圍和共識，推動(dòng)塑造孩子腦海中的“審美”概念。

美育標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)體系問題受到中外專家的熱烈討論。全美藝術(shù)教育學(xué)會(huì)(NAEA)2017-2018屆主席Kim Huyler-Defibaugh等來自全球的美育專家分別從美育教育的現(xiàn)狀、未來美育教育的發(fā)展方向、國內(nèi)外美育標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)體系、美育對社會(huì)文化歷史的影響等研究方向發(fā)表了主題演講。Kim Huyler-Defibaugh指出，在美育教育中，不能單單依靠一種模型對教師教學(xué)進(jìn)行評估，而要采取多種策略。各種評估體系的綜合運(yùn)用，能夠幫助管理者和老師更好地做出進(jìn)步和改良，同樣也會(huì)促進(jìn)學(xué)生本身的發(fā)展。

據(jù)悉，在如今的教育體系中，美育教育已成為一項(xiàng)重要的組成部分。不過截至目前，全球的美育教育尚停留理論和實(shí)踐階段，對美育標(biāo)準(zhǔn)化的教育綱要還沒有形成統(tǒng)一規(guī)范的教研標(biāo)準(zhǔn)，難以進(jìn)行高品質(zhì)、大規(guī)模的普及式教育推廣。

中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究中心副主任、教授馬菁汝在演講時(shí)表示，當(dāng)前中國美育的春天已至，未來中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究中心將會(huì)建立家庭美育方面的課題研究，立足于中國美育本土實(shí)踐的理論和方法的研究，用中西比較的方法，提升中國社會(huì)美育的水平，推動(dòng)中國美育的發(fā)展。

在全球化、人工智能和萬物互聯(lián)時(shí)代即將到來的語境下，美育如何發(fā)展，是與會(huì)專家探討的另一個(gè)話題。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所副所長高登科表示，要推動(dòng)美育成為多學(xué)科對話的領(lǐng)域，同時(shí)運(yùn)用基礎(chǔ)技術(shù)手段和硬件設(shè)備對教學(xué)成果進(jìn)行研究和數(shù)據(jù)分析。

峰會(huì)現(xiàn)場啟動(dòng)了“SMART教育”理念的落地和“SMART教育”藍(lán)皮書項(xiàng)目。希望借助藍(lán)皮書的編撰和出版，為美育教育標(biāo)準(zhǔn)的制定提供學(xué)術(shù)參考和一線教學(xué)實(shí)踐考證，為中國乃至全球美育教育的落地貢獻(xiàn)更多力量。本次峰會(huì)由斯瑪特教育集團(tuán)發(fā)起，北京靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所、中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院東方藝術(shù)研究所、社會(huì)美育聯(lián)盟、斯瑪特美術(shù)教育研究院聯(lián)合主辦。(完)