王寵是東北師大2017級新生，也是該校招收的首位盲人學生。日前到校報到時，學校以無管理這類學生的經驗為由，要求王寵在有家人陪同的情況下，在校外租房住，并聲稱是為“安全起見”。

面對記者，王寵表示希望能夠協調入住學生宿舍，“我的視力雖然比較弱，但是平時走路、生活沒有太大的問題，也并不需要人照顧。”王寵希望擁有正常的大學生活，能和其他正常學生一樣學習、就業。盡管房租費用由校方承擔，比住學生寢室還近一半距離，但王寵還是感到莫名的失落，感覺自己被區別對待。學校不應單方面替學生做主，而要站在盲人學生的角度考慮和解決問題。這種心聲，校方需要認真聆聽。

眾所周知，宿舍集體生活是大學生活的重要組成部分。相比同學友誼，室友友情無疑要更濃厚一些。每晚熄燈后的“臥談會”，不僅可以探討學習，還可以交流思想，多年以后回憶起來還是難忘的快樂時光。尤其對于過去讀盲校和聾啞學校的王寵來說，渴望擁有完整的同學關系，享受跟室友一起相處的感覺。在校外租房住，意味著集體生活對于王寵是絕緣的。用他的話來說，“本來希望上大學后能夠在宿舍找到知音朋友，現在看來幾乎是不可能了。”

誠然，學校做出這樣的安排，也是出于善意。但這種善意，恰恰在無形中對王寵本人造成傷害。我國《殘疾人保障法》明確規定：國家保障殘疾人享有平等接受教育的權利。平等接受教育，不僅僅包括殘疾人也能報普通高考，被普通高校錄取，更包括和正常學生一樣接受學校管理，融入到大學生活中去。事實上，殘疾人往往并非我們想象的那樣柔弱，而是具有很強的自立能力。

我們提倡關愛殘疾人，其實最好的關愛就是平等對待。把盲人學生當做正常學生進行教育和管理，更能令其感受到尊重，樹立自信心；相反，刻意營造出特殊關懷，處處凸顯出盲人學生和正常人的不同，反而不利于其自立自強。殘疾人最終還是要走入社會，大學這個“小社會”是其培養生活能力，學會人際交往的很好舞臺。