事實上，盡管明知孩子對一些培訓(xùn)班抱有抵觸心理，但大多數(shù)家長們還是會讓孩子上培訓(xùn)班，一方面是出于“別人家的孩子都去”的從眾心理，一方面也是因為暑期來臨，雙職工家庭無法全天照看孩子，送去培訓(xùn)班反而安心。

培訓(xùn)班真的多多益善嗎？

安全問題引關(guān)注

少年宮競爭激烈、游學(xué)項目價格高、各種興趣班質(zhì)量不一……暑假過半，暑期兒童培訓(xùn)項目讓人眼花繚亂。不過，這些費(fèi)錢費(fèi)時間的項目對孩子成長的幫助，真的有那么大嗎？

以近年來興起出國游學(xué)為例，分析人士就指出，現(xiàn)在的許多游學(xué)項目實際上更注重“游”而不是“學(xué)”。

據(jù)益普索發(fā)布的《2016年國際游學(xué)白皮書》數(shù)據(jù)顯示，家長和孩子對出境游學(xué)的學(xué)習(xí)安排滿意度僅能達(dá)到40.8%，不少游學(xué)團(tuán)的典型特點就是學(xué)生們成群結(jié)隊，在名校合合影、到商場購購物。

此外，孩子在境外的安全問題也令人擔(dān)憂。參加游學(xué)的孩子在境外的語言溝通上仍有障礙，對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境也不熟悉，加之游學(xué)機(jī)構(gòu)管理若有疏漏，則容易造成意外。

除了游學(xué)項目，暑期兒童培訓(xùn)班的安全問題、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等問題都備受關(guān)切。針對中小學(xué)生的暑期生活，近日，教育部專門印發(fā)了《關(guān)于做好2017年中小學(xué)生暑期有關(guān)工作的通知》。

該通知強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，走進(jìn)大自然，開展觀察性、探究性學(xué)習(xí)。要引導(dǎo)家長不盲目給孩子報各類補(bǔ)習(xí)班，引導(dǎo)學(xué)生自主合理安排活動內(nèi)容和活動時間。中小學(xué)校要嚴(yán)格落實國家有關(guān)規(guī)定，禁止組織學(xué)生集體補(bǔ)課、有償補(bǔ)課。

同時，通知要求，各地教育行政部門和中小學(xué)校密切與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，形成工作合力，確保廣大中小學(xué)生度過一個平安、愉快、有意義的暑假。(完)