“個性專業(yè)”興起：有人歡喜有人愁

除龍蝦學(xué)院外，近年來，各地高校相繼打造“個性專業(yè)”，其中一部分已發(fā)展成為所在學(xué)校的一張名片，但也有一些專業(yè)銷聲匿跡。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院黨總支書記潘慶杰介紹，２０１１年，該學(xué)院開設(shè)馬科學(xué)專業(yè)方向，教學(xué)內(nèi)容涉及馬術(shù)基礎(chǔ)、馬場運營管理、馬育種和繁殖等，目前已有在校生近２００人。

潘慶杰說，國內(nèi)的馬產(chǎn)業(yè)人才缺口很大，馴馬師、調(diào)教師等嚴(yán)重缺乏。“學(xué)院正是看中這一發(fā)展機遇，才開展了馬科學(xué)專業(yè)方向。”

潘慶杰告訴記者，該專業(yè)除了課堂學(xué)習(xí)，還會經(jīng)常前往合作馬場實地教學(xué)。“許多學(xué)生一開始不愿意報這個專業(yè)，認(rèn)為比較冷門，但來了之后都不想走了。”從已經(jīng)畢業(yè)的四屆學(xué)生就業(yè)情況來看，“應(yīng)該說是供不應(yīng)求，很多俱樂部、馬場都找上門來簽約，薪酬待遇也不錯。”

在海南省，三亞學(xué)院從２００８年開始起在旅業(yè)管理學(xué)院設(shè)置郵輪管理專業(yè)，主要為遠洋郵輪、星級酒店培養(yǎng)專業(yè)性服務(wù)人才。

“我們的學(xué)生畢業(yè)后可以拿到大學(xué)本科文憑，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的服務(wù)意識、良好的溝通能力和專業(yè)的禮儀禮節(jié)訓(xùn)練也能為他們在競爭中加分。”旅業(yè)管理學(xué)院院長柴勇說，該專業(yè)近兩年的畢業(yè)生就業(yè)率均超過九成。

一些“個性專業(yè)”在蓬勃發(fā)展，但也有一些停止了辦學(xué)。柴勇介紹，同樣是在三亞學(xué)院，該校自２０１０年起成立的體育競猜管理專業(yè)已在三年前停止招生。

“今年送走了這個專業(yè)的最后一批畢業(yè)生，培養(yǎng)的主要是俱樂部管理和體育彩票方面的人才。但因不是當(dāng)?shù)氐闹攸c發(fā)展產(chǎn)業(yè)，后來就把它取消了。”柴勇說。

此外，有媒體報道稱，某高校２０１３年開通彩票事業(yè)管理方向研究生一年后便因一些原因停止招生。一些網(wǎng)友認(rèn)為，部分類似于彩票專業(yè)的個性化專業(yè)就業(yè)方向較窄，社會認(rèn)可度還有待提高。

“個性專業(yè)”發(fā)展需包容審慎看待

有專家認(rèn)為，現(xiàn)代社會分工越來越細，學(xué)科專業(yè)交叉融合的趨勢日益明顯，大學(xué)學(xué)科專業(yè)的設(shè)置必須考慮到這一問題，這也是“個性專業(yè)”層出不窮的一個重要原因。

國際關(guān)系學(xué)院副校長李家興說，高等教育最終需要滿足社會的需要，辦學(xué)才有意義，才有價值，因此特色專業(yè)的出現(xiàn)有其必要性和合理性。高等教育專業(yè)趨同的現(xiàn)狀要想轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)體系、專業(yè)設(shè)置等環(huán)節(jié)就要跟社會需求聯(lián)系得更緊，要跟社會業(yè)態(tài)的發(fā)展相適應(yīng)。

“諸如龍蝦學(xué)院的出現(xiàn)正是這樣的有益嘗試。但新成立的一些專業(yè)在把握學(xué)生培養(yǎng)成才的規(guī)律等方面仍處于起步階段，缺乏公共的標(biāo)準(zhǔn)，有時候難免在發(fā)展中會遇到問題。”李家興說。

專家認(rèn)為，“個性專業(yè)”的出現(xiàn)有其必要性和合理性，應(yīng)當(dāng)鼓勵高校在專業(yè)設(shè)置方面有創(chuàng)新，同時應(yīng)理性分析和看待新型應(yīng)用型專業(yè)，抱著寬容的心態(tài)，允許其失敗，在不斷的探索中總結(jié)社會應(yīng)用型學(xué)科的發(fā)展之道。

西南大學(xué)教育學(xué)部教授謝長法認(rèn)為，當(dāng)前“個性專業(yè)”的設(shè)置仍主要集中在民辦高校領(lǐng)域，他建議一些公立學(xué)校也可以根據(jù)自身辦學(xué)特色或區(qū)位優(yōu)勢做出嘗試，但需要做好相關(guān)推介工作，提高社會認(rèn)可度。