此次大賽由復(fù)旦大學(xué)、納扎爾巴耶夫大學(xué)等聯(lián)合主辦，呼應(yīng)阿斯塔納專題世博會(huì)“未來能源”的主題。

在頭腦風(fēng)暴中碰撞出火花

“如果在條件合適的地區(qū)，發(fā)展社區(qū)規(guī)模的小型電網(wǎng)，自給自足，這樣不僅能減少長(zhǎng)途電力傳輸帶來的損耗，也可使節(jié)約能源的理念更加‘可見’、深入人心……”這是3號(hào)國(guó)際隊(duì)的陳述，隊(duì)中學(xué)生分別來自越南、俄羅斯、德國(guó)和阿爾巴尼亞等國(guó)。他們文化背景不同，甚至專業(yè)也不同，但在“頭腦風(fēng)暴”中碰撞出不少火花，其在“電力上傳”基礎(chǔ)上提出的能源使用新創(chuàng)想，令十多位來自各國(guó)的評(píng)委點(diǎn)頭。

6號(hào)國(guó)際隊(duì)的方案，是收集來自畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)的垃圾，進(jìn)行沼氣生產(chǎn)。其創(chuàng)新點(diǎn)在于利用大數(shù)據(jù)技術(shù)科學(xué)規(guī)劃沼氣生產(chǎn)方案，達(dá)到新能源產(chǎn)能和高效的平衡。

爭(zhēng)得急了，大家各自開起母語

“這個(gè)討論過程太有意思了。”復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院碩士二年級(jí)學(xué)生彭博參加了1號(hào)代表隊(duì)。他們隊(duì)里，有學(xué)國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)的希臘小哥，有漢語言文學(xué)專業(yè)的埃及小哥，有來自緬甸的同學(xué)，還有來自拉脫維亞高校已為人母的研究生。

最終展示中，1號(hào)代表隊(duì)的方案，是在較為貧困地區(qū)，通過衛(wèi)星定位遙控、智能機(jī)器人采集等一系列高科技手段挖掘新能源相關(guān)礦物。這些地區(qū)可能因?yàn)榈匦蔚纫蛩仉y以開發(fā)，但是在新技術(shù)的幫助下，完全可以發(fā)展相關(guān)新能源產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也把未來能源直觀展示到當(dāng)?shù)厝搜矍埃o他們帶來新生活的“能源之光”。一份份基于數(shù)據(jù)分析的柱狀圖、餅狀圖呈現(xiàn)在臺(tái)下評(píng)委和參賽學(xué)生面前。醞釀具體方案的過程中，隊(duì)內(nèi)不乏分歧，大家爭(zhēng)得急了，顧不上說英語這個(gè)“通用語”，各自開起了母語——一時(shí)間，討論教室里中文、希臘語、拉脫維亞語、俄語的聲音交錯(cuò)，也成了年輕人們的美好回憶。

大賽評(píng)委之一、烏克蘭基輔大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)系奧利克山德博士說：“參賽學(xué)生的方案或許并不能馬上付諸實(shí)施，但其中體現(xiàn)的強(qiáng)大分析能力、計(jì)算能力，尤其是創(chuàng)新力，令我印象深刻。”(特派記者 彭德倩)