山東大學(xué)2017年畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式現(xiàn)場(chǎng)。　趙曉 攝

大學(xué)生需要什么樣的畢業(yè)儀式？

有名人、大咖送上的“心靈雞湯”，有各式走紅網(wǎng)絡(luò)的“畢業(yè)合影”，也有或古典或新潮的另類(lèi)畢業(yè)儀式，近期，高校的畢業(yè)典禮到底該怎么進(jìn)行，也被輿論所討論。

有評(píng)論稱(chēng)，畢業(yè)典禮不僅要有儀式感，還應(yīng)該是一堂重要的勵(lì)志教育課。老師、優(yōu)秀校友、畢業(yè)生的主旨演講，不僅是說(shuō)給即將畢業(yè)遠(yuǎn)行的學(xué)生聽(tīng)的，也是說(shuō)給所有關(guān)注大學(xué)的人聽(tīng)的。雖然是勵(lì)志教育，但不應(yīng)當(dāng)是灌雞湯，需要的不是可以用于所有場(chǎng)合的人生哲理，而是對(duì)大學(xué)精神和人生使命的重申。

也有觀點(diǎn)認(rèn)為，如今畢業(yè)典禮形式花樣翻新，但往往有形而無(wú)神，沒(méi)有文化做基底。紅毯走秀多了，潮人潮語(yǔ)多了，輕松有余，但莊重不足；過(guò)山車(chē)典禮多了，花式合影多了，歡快有余，但華而不實(shí)；漢式典禮多了，別致有余，但流于形式……

那么，畢業(yè)典禮應(yīng)該怎么辦才能更有意義？畢業(yè)生們到底需要什么樣的畢業(yè)儀式？

據(jù)媒體報(bào)道，今年6月，中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟面向247所高校的713名學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90.18%的受訪大學(xué)生表示畢業(yè)典禮不可缺少。

這份調(diào)查中，79.78%的受訪大學(xué)生認(rèn)為“畢業(yè)典禮是人生中重要的分水嶺，象征著告別大學(xué)、步入社會(huì)”， 62.21%的受訪者認(rèn)為“畢業(yè)典禮能給人心理暗示和鼓勵(lì)，賦予畢業(yè)生一種力量”，56.3%的受訪者認(rèn)為“能從畢業(yè)典禮中收獲自豪感和榮譽(yù)感”。

對(duì)于“畢業(yè)典禮上不能接受的現(xiàn)象”，76.58%的受訪大學(xué)生選擇“過(guò)程僵化，流于形式”，選擇“由于畢業(yè)生太多，只有部分學(xué)生有參與感”的占59.05%、 選擇“穿著隨意，不正式”的占46.56%、選擇“氛圍不夠莊嚴(yán)隆重”的占33.8%。

畢業(yè)典禮是很多人作別學(xué)生時(shí)代、跨入社會(huì)的一場(chǎng)重要儀式，如何讓這場(chǎng)被學(xué)生們看重的“最后一課”辦的有溫度、有收獲、有回憶，這無(wú)疑考驗(yàn)著一所大學(xué)的智慧。