山西晚報：寫了多久？

管喻：準備了四五年，寫了不到3個月。2012年底2013年初，我退居二線，鉚住勁兒寫。有時一天寫五六千字，有時一天寫不了兩三百字。有幾回思路“梗住”，我跑去看鹽池或上中條山，在鳳凰谷和九龍山撿石頭，撿著撿著豁然開朗，趕緊跑回去繼續寫。有時寫了幾千甚至上萬字，回頭讀不滿意，果斷刪掉重寫。文學創作難免艱辛困苦，但總體上是愉悅的。我不同意別人說這是苦旅。子非魚，安知魚之樂？

B　能贏得青少年讀者的作品和作家，肯定不會差

山西晚報：您最喜歡的稱呼是記者作家。記者走上作家之路，是偶然還是必然？

管喻：我1983年大學畢業后被分配到山西日報社，成為一名記者。這個工作我很喜歡，但記者寫的是新聞稿，而一些情感方面的、想像層次的東西，需要借助別的體裁去表現，比如散文、詩歌、小說，寫著寫著就成了作家。

山西晚報：您的兩部探險小說主人公都是青少年，兩部寫關羽的書也是聚焦關羽的青少年時期。您喜歡或者擅長寫青少年的文學？

管喻：對，《死海螺碟》寫的是海力高中時期的探寶過程，《太陽穹隆》的主人公也是海力，寫的是他16歲那年在姨媽家度暑假時，破解了農村的一些奇事怪事的驚險故事；《神勇關羽》寫的是15-19歲的關羽，《關羽赴桃園》寫的是19-25歲的關羽。

我對兒童文學情有獨鐘的原因是我發現許多作家喜歡寫成年人的人生、事業、愛情等，青少年讀物不多，所以我想拾遺補缺。在我看來，青少年讀物直接影響他們的“三觀”和人生，作家有必要為他們多寫好書。能贏得青少年讀者的作品和作家，也是好作家和大作品。

寫兒童文學有一個好處，就是能在作品中重新過一遍童年，把渴望但沒來得及經歷的事情體驗一把。走了半生路，歸來仍少年。

山西晚報：《關羽赴桃園》這本書，語言不是那么直白，看起來很慢。這跟您是歷史系出身有關嗎？

管喻：《關羽赴桃園》寫關羽的前半生——桃園三結義之前的故事。好像我和羅貫中有個約定，要一起完成關羽一生的文學故事。羅貫中《三國演義》寫關羽的后半生，用的就是章回體，所以我也用了章回體，寫古人用古代手法，這樣更符合閱讀習慣。

創作跟所學專業有一定關系，包括語言、內容，都有印記。但我并不認為太直白就是好事。小時候讀蘇聯破案小說，很多地方不懂，需要看好幾遍，但也正是這種不懂，增加了神秘性。好作品應該給讀者留下思考空間，既有知識性、趣味性，也應該激發探索精神。寫兒童文學不能故意淺顯幼稚，不能憑主觀判斷，人為降低兒童的閱讀理解力。