2017年高考已落下帷幕，但輿論中的高考話題并未退熱。日前，浙江高考語(yǔ)文題中，一篇現(xiàn)代文閱讀持續(xù)引發(fā)網(wǎng)友熱議，該文作者一句“標(biāo)準(zhǔn)答案沒(méi)出來(lái)，我怎么知道我想表達(dá)什么”，更被媒體稱為“高考閱讀打敗原作者”。

那么，高考語(yǔ)文閱讀題究竟在考查考生哪些能力？語(yǔ)文閱讀題目是否應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)答案呢？

截圖來(lái)自浙江高考語(yǔ)文閱讀題原作者鞏高峰的微博。

高考閱讀打敗原作者？

——語(yǔ)文閱讀題爭(zhēng)議并非個(gè)例

6月7日下午，高考語(yǔ)文考試剛剛結(jié)束，浙江卷的一道閱讀理解題隨即引發(fā)網(wǎng)友熱議。

據(jù)了解，今年浙江高考語(yǔ)文試卷的現(xiàn)代文閱讀，選取了作家鞏高峰的短篇小說(shuō)《一種美味》。文章的寫(xiě)作背景置于物質(zhì)匱乏的年代，描寫(xiě)了主人公6歲時(shí)，一家人第一次喝魚(yú)湯的記憶。該文最大的關(guān)注點(diǎn)在于，作者在文末描述稱，從鍋里跳出來(lái)的魚(yú)“眼里還閃著一絲詭異的光”，而其中一道題目，正是要求考生評(píng)析這個(gè)結(jié)尾。

事實(shí)上，從歷年高考試題產(chǎn)生的輿論影響來(lái)看，有關(guān)語(yǔ)文閱讀題目的爭(zhēng)議并非個(gè)例。

據(jù)媒體報(bào)道，2011年，福建高考語(yǔ)文閱讀題選取了林天宏所寫(xiě)的《朱啟鈐：“ 被抹掉的奠基人”》，原作者最為糾結(jié)的是，題目讓考生分析文中兩次出現(xiàn)大雨的原因，林天宏對(duì)媒體透露，標(biāo)準(zhǔn)答案說(shuō)了一堆，真正的原因是他寫(xiě)稿時(shí)窗外正好在下雨。

對(duì)于這些爭(zhēng)議，有網(wǎng)友疑惑，高考語(yǔ)文閱讀題的命題思路是否應(yīng)順從原作者的本意？考生的個(gè)體思維能否得到真正的發(fā)揮？高考余溫未散，關(guān)于語(yǔ)文試題的評(píng)判問(wèn)題再次備受關(guān)注。