【解釋】

歌廳里教學(xué)更能提高學(xué)生積極性

“本學(xué)期我?guī)У氖恰洞黉N技能實(shí)訓(xùn)》課程，這是一門實(shí)訓(xùn)課。實(shí)訓(xùn)課不比理論課，不能在教室里調(diào)查市場、在黑板上促銷操作，需要下市場實(shí)戰(zhàn)。”王玉敏告訴記者，前不久她帶著學(xué)生剛剛結(jié)束一個項(xiàng)目的促銷活動。“促銷活動結(jié)束后，我就想著將總結(jié)表彰課堂搬到KTV?！蓖跤衩魧τ浾哒f，昨日下午2點(diǎn)左右，她帶著兩個班級50名學(xué)生來到了一家KTV。

“水果、飲料端上桌后，我們的授課就開始了?！蓖跤衩粝蛴浾呋貞浾f，她帶著學(xué)生總結(jié)了促銷活動的計劃、方案、以及在具體營銷過程中的好的做法和需要改正的地方?！昂⒆觽儫崆榉浅８?，對于一些需要討論的問題大多都能積極發(fā)言。”王玉敏告訴記者，對于個別不太積極的同學(xué)，兩次點(diǎn)名提醒后必須罰唱歌，課堂氣氛一下子活躍了起來，平時喜歡打瞌睡的精神了，開小差的注意力集中了，玩手機(jī)的也將手機(jī)收進(jìn)了兜里。

“現(xiàn)今社會是泛娛樂化的，年輕大學(xué)生更是如此，更喜歡輕松、活潑、快樂的學(xué)習(xí)方式、生活方式?！蓖跤衩魧τ浾哒f，這種總結(jié)表彰課放在教室上沒有必要，在KTV更靈活，學(xué)生參與度、積極性更高。有組織的帶領(lǐng)學(xué)生下市場，多接觸社會、了解社會，是她們學(xué)校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的計劃內(nèi)容，也是培養(yǎng)質(zhì)量的保證。

【調(diào)查】

奇葩教學(xué)該校還真不少

“要是讓我在大學(xué)課堂里聽課，估計我的注意力不會集中起來?！眳⒓舆@次授課的該院營銷專業(yè)15級學(xué)生喬含說，“這次上課，我是聽得最認(rèn)真的一次。”今天下午，喬含告訴記者，她是學(xué)市場營銷的，以前在學(xué)校課堂里聽課感覺很枯燥，猛然間轉(zhuǎn)換到KTV這種歡快、活躍的氛圍中學(xué)習(xí)，她的心情很放松，在寓教于樂中學(xué)到了需要學(xué)的東西。

除了KTV里授課，記者了解到這所學(xué)校的奇葩教學(xué)還有很多。數(shù)年前，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院從全校數(shù)百名報名者中挑選出20名學(xué)生，其中包括6名女生，經(jīng)過培訓(xùn)和精心計劃，在武漢展開了一次“大學(xué)生就業(yè)7天生存挑戰(zhàn)”：每人只發(fā)20元，扔到武漢就不管，看誰先找到工作……讓他們感受到“生存”的殘酷。這個曾遭到學(xué)校部分老師和家長強(qiáng)烈反對的異地教學(xué)實(shí)戰(zhàn)，曾在全國引發(fā)熱議。

“職業(yè)教育不是普通教育，職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)職業(yè)技能，任何一種技能都不是在教室聽會的，而是在操作中練會的。”漯河市職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系主任蘭濤告訴記者，他們學(xué)校先后與雙匯、銀鴿、阿里巴巴等120家大型企業(yè)集團(tuán)建立了訂單培養(yǎng)或校企合作戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，以后還將采取更多的形式走進(jìn)工廠、走進(jìn)市場進(jìn)行授課，將理論知識、專業(yè)技能與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。

【熱議】

如此教學(xué)褒貶不一

從昨晚到今天，就“大學(xué)老師帶學(xué)生KTV上課”的事情引起了漯河當(dāng)?shù)厥忻竦膹V泛熱議，褒貶不一?！皩W(xué)校就是教書育人的地方，搞這些花哨的不如把功夫用到努力教學(xué)中；KTV不是那種唱歌、跳舞、娛樂，更有甚者是吸毒者常去的地方嗎？將課堂搬到那里能好好上課嗎？”記者看到，持反對態(tài)度的市民認(rèn)為，不論如何，KTV這種場合都不是教書育人的地方，請不要把學(xué)習(xí)這么神圣的事情跟其他混在一起。

“市場營銷這個專業(yè)很廣泛，需要與時俱進(jìn)的創(chuàng)新性來發(fā)展，不能以常規(guī)的方式來教學(xué)。”記者注意到，持贊成態(tài)度的市民表示，用學(xué)生喜歡的方式上課，勝似學(xué)生逃課、上課睡大覺、玩手機(jī)、泡網(wǎng)吧。傳統(tǒng)的教學(xué)模式使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)乏味的情緒，教學(xué)質(zhì)量無法真正提高。讓學(xué)生做著學(xué)、玩著學(xué)、快樂學(xué)，才能由過去的不愿學(xué)、厭學(xué)，變?yōu)楝F(xiàn)在的愿學(xué)、主動學(xué)。

“我認(rèn)為不能妖魔化KTV，有組織有管理有指導(dǎo)的去KTV上次課，不意味著墮落。我們不能一方面讓學(xué)生脫離社會、關(guān)在教室做書呆子，另一方面又要求學(xué)生一畢業(yè)就了解社會、適應(yīng)社會?！贬槍W(wǎng)友的熱議，王玉敏對記者說，市場營銷專業(yè)的學(xué)生不是躲在象牙塔中兩耳不聞窗外事的“溫室花朵”，是出了教室下巿場、學(xué)了理論就實(shí)踐，需要在實(shí)戰(zhàn)中成長起來的。只有創(chuàng)新授課方法，轉(zhuǎn)變課堂氣氛，才能真正把學(xué)生的潛能發(fā)揮出來。