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寫小說、背詩詞、比拼記憶力 難道理科生更聰明?

2017年04月07日 10:10 | 來源:中國青年報
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《中國詩詞大會》(第二季)中,選手陳更出口成章,腹有詩書氣自華,而她的另一個身份是,北京大學一般力學與力學基礎專業的博士生。無獨有偶,這檔節目中還有不少理科生晉升擂主:河南理工大學的大三學生王鑫、學計算機的謝海衡、生物技術專業的薛玉涵……另一檔節目《最強大腦》中,畢業于清華美院的王昱珩,以識別力和記憶力見長,最終卻輸給了另一名中國科技大學的畢業生。

這樣理科生“逆襲”文科生的故事還有很多:憑借科幻小說《三體》獲得“星云獎”的劉慈欣,是一名電廠工程師;出生于1893年的丁西林留學英國,學習物理和數學,回國后成為北大物理系教授,但這不妨礙他還是一名劇作家,被稱為“中國獨幕劇圣手”。

記憶力、寫小說、背詩詞,這些本來被認為是文科生所擅長的領域,卻總冒出幾個理科生拔得頭籌,不禁讓人覺得疑惑,文科生的地盤為何屢屢被理科生攻占?為此,中國青年報·中青在線記者專訪了心理學家、教育專家和中學老師,來解答這個謎題。

情景記憶和語義記憶并非此消彼長

北京大學資深心理學教授沈政介紹,人的記憶類型分為兩種,一種是短時記憶,也叫工作記憶,另一種是長時記憶;長時記憶又分兩類,一類是語言能夠表達的,稱為陳述性記憶(外顯記憶),另一類則是語言無法表達的,稱為非陳述性記憶(內隱記憶);而陳述性記憶又分為情景記憶和語義記憶,前者是對連續的、形象的事件發生過程的記憶,后者則是對知識的、概念的、定義的記憶,是抽象思維的基礎。

“不同記憶過程和記憶系統的腦功能回路不同。情景記憶由大腦內側顳葉和海馬系統掌管,語義記憶則分布在大腦很多部位——取決于知識的種類。”沈政說,“我們說一個人理科好,通常說的是他的語義記憶比較強。”

像《最強大腦》《一站到底》這樣的節目,考驗的其實是選手的語義記憶,這和記憶能力相關,和文科理科沒有關系。沈政說:“任何學習都建立在記憶的基礎上,文科和理科都需要記憶;如果一定要說文科生理科生的記憶有什么差異,那可能理科生在學習過程中,大腦對識別、辨認、記憶的精確度要求更高。”

沈政說,情景記憶強的人往往能把一件事講的活靈活現——也就可能在文學藝術方面有突出表現,但這只是整體概率,肯定存在個體差異。“對學生來說,對文理科的選擇,不一定取決于自己大腦中哪種記憶占優勢。人是很復雜的,人生道路的選擇有生物學因素,也有社會學因素。小說家也不是一生下來情景記憶就強,也可能受到來自家庭、學校等各種外界因素的影響。”

沈政帶來的一個好消息是,像達·芬奇那樣既是科學家又是藝術家的人才并非特例,因為情景記憶和語義記憶并非此消彼長的關系;而另一個好消息是,無論情景記憶還是語義記憶,兩者都可以通過后天的學習和訓練增強。

友情提示:2008~2013年的一項研究報告證明,睡眠有助于記憶的鞏固。

編輯:梁霄

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關鍵詞:小說 詩詞 記憶力 理科生

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