當下，漢字使用不規(guī)范、提筆忘字、寫錯別字的現(xiàn)象成為不少人特別是“電腦一族”的通病。為此，中國書法家協(xié)會主席蘇士澍等60多名全國政協(xié)委員聯(lián)名提交提案，呼吁在日常生活中多動筆寫字，在一橫一豎、一撇一捺中體會漢字之美，在紙正筆正、身正心正中升華品質(zhì)。

現(xiàn)行漢字，我們也稱之為方塊字，其穩(wěn)重端莊、講究平衡對稱及周全之美，取之于古人“天圓地方”的認識，印證了“天人合一”的思想。據(jù)聯(lián)合國教科文組織有關(guān)考證，漢字是迄今為止世界上連續(xù)使用時間最長的文字?？梢哉f，漢字演變的歷史也是一部中華文明的發(fā)展史。

近些年來，隨著電腦、手機的普及運用，傳統(tǒng)的人與人之間的書信交流基本由手機替代，加之學(xué)校書寫教育的薄弱，字寫得不好、怕動筆寫字在青少年學(xué)生中普遍存在。漢字漢語弱化不僅表現(xiàn)在寫不好字，還體現(xiàn)在駕馭文字的能力下降等諸多方面，許多學(xué)生不會寫作文，語言表達邏輯混亂、詞語貧乏、格式錯誤。不久前有媒體進行的一項民意調(diào)查顯示，80.8%的在校受訪大學(xué)生確認自己或身邊人存在漢語應(yīng)用能力危機。

補漢字書寫之短就是筑牢傳統(tǒng)文化之根基，強化青少年學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)與運用迫在眉睫。近年來，書法進課堂成為中小學(xué)教育的重要內(nèi)容，它培養(yǎng)了學(xué)生對書法的興趣，提高了書寫質(zhì)量。另一方面，弘揚與傳承漢字文化不僅是書寫問題，更表現(xiàn)在對漢字的日常運用上。中國漢字博大精深，僅《現(xiàn)代漢語詞典》就收錄常用的字、詞6.9萬多條。提升學(xué)生漢字書寫和運用能力除了在課堂上下功夫外，還要形成漢字應(yīng)用的社會氛圍。今年全國兩會上，有政協(xié)委員呼吁設(shè)立“全國漢字書寫日”“中華漢字文化日”，倡導(dǎo)開展形式多樣的“中華漢字文化周”活動，逐步形成“中華漢字文化節(jié)”等，這些建議很值得認真研究?！吨袊烧Z大會》《中國詩詞大會》等電視文化類節(jié)目喚醒了更多人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學(xué)習(xí)，是很好的嘗試。

目前，年輕人感興趣的手機短信、微信交流多為碎片化的漢語運用，雖然省時間，但弊病不少，一旦形成習(xí)慣，既丟了漢字書寫技能，也淡了漢語之美。竊以為，提高漢語運用，要強化學(xué)校教育，除了日常的課堂語文教學(xué)，也要鼓勵學(xué)生拿起筆來寫信，用文字的力量溫暖心靈、傳遞情感，進而提升作文寫作水平。