初中時，王偉波在家附近的濮陽縣站前學校就讀。為了方便接送他，家人不能出遠門打工，只能在附近打零工。

“這幾年，他是在我背上完成學業的。”王麥成介紹。

王偉波初中時的一名楊老師告訴記者，王偉波雖然身體上有缺陷，拿筆十分吃力，但是學習十分刻苦。

在王偉波睡覺的床邊，記者看到了他的十幾張獎狀，多是“學習之星”“學習標兵”“三好學生”等。

一戶鄰居告訴記者，去年夏天經常看到這個孩子鍛煉。天本就熱，但即使汗流浹背也沒見他停過。

據介紹，當時王偉波主要是在床上鍛煉腿部肌肉，扶著墻試著讓腿部更有力氣。但是得知自己無法就近上學，王偉波就放棄了，自此再無信心進行鍛煉。

剛開學時，王偉波讓父親在新華書店買齊了高一上學期所有的教材，自己開始在家自學。“沒有老師教，孩子只能自學。”王偉波的母親朱女士說，現在高一的學生已經開始學習下學期的課程，但是還沒有給孩子買新教材。

說法

因學籍及戶籍問題，學校無法招收

王麥成去縣里的教育局找過幾次，因為當時報考了濮陽縣一中而錯過了機會，看還有無補救的辦法。

經過多次奔波，濮陽縣教育局的工作人員告知，報考的志愿無法更改，如果可以的話，可以跟濮陽縣一中協商，看還能否錄取。

而濮陽市教育局的工作人員則明確拒絕了王麥成的申請，因為從學籍和戶籍來說，孩子本就不該在濮陽市二高上學。

20日下午，大河報記者聯系了濮陽市二高的負責人，他表示王偉波是濮陽縣的學生，戶籍在濮陽縣，初中也是在濮陽縣站前學校上的，與市里的不統一。雖然學校離他目前租住的地方近，但是學校無法接收。

記者詢問，這種情況當時是否跟家屬明確說明，是否曾經告訴家屬可以上學，后卻以錄取滿額為由拒絕？該負責人對此否認。

對此，王麥成表示，自己清楚孩子的身體情況，他此前曾跟校方承諾過，孩子由他來接送，在學校發生任何事故或問題與學校無關，只想讓孩子能夠接受正規教育。

有關人士告訴記者，有一定學習能力的殘疾孩子視殘疾類別和殘疾程度分別就讀不同的學校。能夠適應普通班學習的殘疾孩子，一般安排入讀普通學校。王偉波的這種情況，僅僅是由于學籍和戶籍問題導致無法就近上學。