根據教育部發布的數據顯示，2017屆全國普通高校畢業生預計達795萬，比2016年又多出30萬。面對就業市場的競爭，應屆畢業生們如何求職？企業又如何挑選人才？

還記得當年你畢業的時候，是怎么找工作的嗎？你知道今天的畢業生又是如何找工作的嗎？是拼學歷還是拼學校，是拼專業還是拼顏值？在一場接一場的面試中，怎樣才能迅速贏得認可？怎樣才能把握工作機遇？ 央視新聞記者跟隨幾位來自南京大學的畢業生，記錄了他們真實的求職故事——

姓名：崔龍龍

專業：南京大學中國古代史專業碩士研究生三年級

應聘職位：中學歷史老師

他叫崔龍龍，今年23歲，安徽蚌埠人。當初在考大學的時候，他就知道歷史專業的就業前景有可能并不樂觀，但因為自己從小對歷史就有濃厚的興趣，他還是選了這個專業。

這次他要去應聘一所外語中學的高中歷史老師，在他看來，這是一份穩定且收入不錯的工作，期待已久。當天共有16個人來參加高中歷史老師的面試，其中3名本科學歷，12名碩士研究生，還有1名博士研究生。而近半數是有工作經驗的歷史老師，但是錄取的名額只有一個。

這次面試的形式是歷史課試講，上課的時間8到10分鐘，現場給出的題目是馬克思主義的誕生，在去試講的路上，崔龍龍就想好了講課的形式——以唱國際歌為切入口，講授馬克思主義。

然而，開講以后，或許是由于緊張，崔龍龍把試講的主題誤寫成了馬克思的誕生，試講結束后，面試官提了兩個問題就已經到中午，崔龍龍到食堂吃了點午餐，到了下午，試講的結果出來——崔龍龍沒有入選。面試官說，崔龍龍看起來緊張，知識的把握能力、語言表述都有一些問題。

記者：你還好吧？

崔龍龍：有點失落是肯定的，沒準備好，能力也是有問題。算了，再試下一次吧，反正機會多著呢，就這么不斷地成長吧。

崔龍龍的老家在安徽蚌埠，兩年前他的父母也來到江蘇，就在距離這所中學幾十公里外的地方種菜，崔龍龍要順路去看看父母，在父母種菜的大棚里，崔龍龍悄悄擦眼淚。父母在這件事上也幫不上忙，接下來的事還得靠他自己。在和父母短暫團聚之后，崔龍龍回到了學校，總結經驗的同時，他又開始尋找其它的工作機會。