她是一名幼兒園園長,在幼兒教育這一領域耕耘了30年。30年中,她有多次機會可以轉行,但因為熱愛幼兒事業,所以一直留在了這個崗位。她通過走教、講座等方式,不遺余力地將自己的經驗傳授給更多的幼教老師。她是一名政協委員,積極參政議政,立足于本職工作,寫出不少有深度、有影響力的提案。

1986年,宋小群被分配到肇慶市直屬機關第二幼兒園工作。由于工作出色,她多次被獲得南粵優秀幼兒教師,廣東省優秀園長,肇慶市優秀校長,基礎教育系統名園長、名教師、學科帶頭人等榮譽稱號。10多年前,宋小群走上管理崗位后,更是對一些幼兒園特別農村幼兒園進行幫扶,毫不吝惜地將自己的經驗傳授給更多的幼兒教教師。

宋小群告訴記者,她的這個想法,來源于到鄉鎮學前督學時。“幾年前,我去過我市不少鄉鎮的幼兒園,那里的師資力量、硬件設備和市區的幼兒園相比有很大的差距。于是那時候,我就萌生了通過對薄弱幼兒園、農村幼兒園老師進行培訓的方式,提升他們的師資水平。”

宋小群說:“這幾年我去了我市80多個鄉鎮,入園指導300多次,開了40多場講座,培訓幼兒教師7000多人次。只有培訓更多的優秀幼兒教師,才能夠影響更多的人。”

由于宋小群身處教育崗位,作為一名政協委員,她更加關注教育。她所寫的《加快我市學前教育建設》、《端州城區小區應配套建設幼兒園》等提案受到相關部門的重視。

“下面鄉鎮幼兒園都是民辦幼兒園,很多沒有戶外空間,很多教師沒有教師專業合格證,雖然這幾年幼兒園硬件設施有了很大的改進,但師資隊伍的提升是一個長期的過程。這就是我當初提交這件提案的原因,希望通過相關部門的重視和資金的投入來促進全市幼兒園均衡優質發展。”

在《端州城區小區應配套建設幼兒園》提案中,宋小群通過走訪調研發現,不少新小區沒有配套幼兒園和小學,本來孩子應該就近入學的,然而卻不得不跑很遠,存在入園難入學難的狀況,現在即使有一些新小區配套了幼兒園,然而硬件等配套卻不規范。

宋小群說“現在不少新小區開始配套建設幼兒園,然而卻還是不夠。正常來說,附近小區達7000人就應配套一所幼兒園。我還是會繼續建議,相關部門要早點對小區配套幼兒園以及對小區幼兒園進行規范。”